Какими бывают берега морей

Какие бывают берега

Ерега, несмотря на всё их внешнее разнообразие, можно разделить на два основных типа.

Для первого типа берега характерен крутой обрыв, перед которым часто тянется узкая полоска пляжа. Пляж сложен валунами, галькой, ракушками или песком. На гористых побережьях, изрезанных речными долинами, суша по линии обрыва обрезана словно ножом. На обрыве бывают хорошо видны свежие срезы горных пород. Слои породы иногда лежат ровными горизонтальными пла­стами, иногда сильно изогнуты в складки. Такие обрывы можно видеть, например, на Кавказском побережье Чёр­ного моря и в Крыму (рис. 1).

Там, где к морю спускаются горы, обрывистый берег является как бы их естественным продолжением. Но там, где к самому морю подходит высокая равнина, как, на­пример, в районе Одессы, крутой прибрежный обрыв со­ставляет резкий контраст со всем ландшафтом. На де­сятки километров тянется ровная степь, и вдруг у моря она неожиданно обрывается отвесной стеной, у подножья которой бушуют волны. Высота стены достигает 40— 50 метров. В таких местах особенно ясно видно, что при­брежный обрыв создан самим морем, что именно оно, разрушая шаг за шагом край суши, срезало её по этой розной линии, которая тянется вправо и влево до самого горизонта.

Процесс разрушения берега называется абразией (от латинского слова абразио — срезание), а разру­шаемые морем берега — абразионными.

Второй тип берега — низменный. Такими берегами окаймляются обычно края пологих равнин. Здесь пески, всхолмлённые ветром и заросшие лесом, как, например,

Рис. I. Высокий берег западного Крыма, разрушаемый морем.

В Рижском заливе, непосредственно граничат с морем и образуют очень широкие пляжи. Поверхность этих пляжей не бывает ровной. Вдоль линии берега тянутся пологие песчаные валы, и во время сильного шторма можно ви­деть, как эти валы размываются, а затем вновь созда­ются, когда шторм утихает и волны начинают выбрасы­вать к берегу песок. На равнинах западной Камчатки можно насчитать до полусотни таких валов, образующих вдоль моря полосу шириной в два и более километров (рис. 2). Ближайшие к морю береговые валы совсем ли­шены растительности. На этих валах можно встретить морские раковины да плавник — обломки деревьев, выбро­шенные морем вместе с водорослями. Но чем даль­ше от моря, тем гуще зарастают валы травой, кустами, деревьями, и только с высокого холма или с самолёта можно различить, что эти валы ещё тянутся параллельно берегу моря. Но раз береговые валы образует само море, значит, такой берег не разрушается, а нарастает, выдви­гается вперёд, в море. Ведь морские волны теперь уже не достигают валов, которые заросли кустами и деревьями.

Рис. 2. Низменный берег западной Камчатки с многочисленными береговыми валами (по фотографии с самолёта).

Эти нарастающие берега называют аккумулятив­ными (от латинского слова акку муляЦио — накоп­ление).

В тех местах, где линия морского берега ровная, абра­зионные или аккумулятивные участки тянутся на многие десятки километров. Поэтому ровные берега хотя и кра­сивы, но очень однообразны. Однако далеко не везде мор­ские берега бывают ровными. На южном берегу Финского залива, в районе Севастополя, у Владивостока глубоко

Врезанные в сушу бухты чередуются с мысами и полу­островами, выдвинутыми далеко в море. Контур бухто — вого берега прихотливо изрезан. Ещё более усложняют его острова, которые часто как бы продолжают собой мысы. В таких местах абразионные участки распола­гаются обычно на мысах, а аккумулятивные — в глубине бухт.

Рис. 3. Бухта на Камчатке (фиорд), перегороженная пересыпью (по фотографии с самолёта).

Кроме того, у бухтовых берегов встречается мно­жество кос, пересыпей и стрелок — узких полос, сложен­ных галькой, валунами, песком или остатками ракушек (рис. 3). Когда видишь впервые пересыпь или косу, не верится, что они созданы морем. Всегда кажется, что это дело рук человека, неизвестно для чего соединившего узкой перемычкой два мыса, остров с материком, или перегородившего бухту. В науке подобные наносные обра­зования называются аккумулятивными фор­мами.

Амого беглого взгляда на морские берега различного строения достаточно, чтобы понять, что они не остаются неизменными. В одном месте море разрушает берег, в другом наращивает его, в третьем создаёт совер­шенно особые формы в виде «плотин», перегораживаю­щих бухты, кос, стрелок и т. п.

Для того чтобы разрушать берега, сложенные. проч­ными горными породами, дробить каменные глыбы и обкатывать неровные обломки в гладкие шары и диски, чтобы перемещать с места на место массы наносов, нужна громадная энергия. Где источник этой энергии? Какая сила изменяет морской берег?

Берег изменяют волны.

Море редко бывает спокойным. При ветре, а часто и в тихую погоду, бегут по нему волны, придавая поверхности моря бесконечное разнообразие.

Сильный шторм на море — одно из самых величествен­ных и красивых явлений природы. Забравшись в безопас­ное место где-нибудь на мостике судна (с палубы смоет!), можно часами любоваться непрерывно меняющейся кар­тиной грозных водяных холмов, увенчанных белыми пени­стыми гребнями. Они то высоко подбрасывают нос судна, то заставляют его падать в глубокую ложбину, заливая мощными потоками палубу, словно проверяя, прочно ли моряки закрепили здесь каждый предмет.

Волны на море образуются ветром. Если в тихую по­году вы видите гладкие пологие волны, так называемую зыбь, то можете быть уверены, что и эти волны созданы ветром, который взволновал поверхность моря где-то далёко отсюда, может быть ещё вчера.

Если наблюдать за бегущими по морю волнами, то ка­жется, что это сама вода, гонимая ветром, уносится по поверхности моря и образует мощное течение. Однако это совсем не так.

Вспомните, как ветер колеблет ржаное или пшеничное поле. По полю тоже бегут волны, но каждый колос только качается и ни один колос не вырывается при этом из земли — все они остаются на своём месте. При морском волнении частички воды также только колеблются около своего положения равновесия, но не уносятся волнами.

Рис. 4. Пути частиц воды на поверхности моря при волнении. За время, равное периоду волны, каждая частица проходит весь путь по окружности и гребень волны сдвигается на расстояние, равное её

Они поднимаются вверх, образуя гребень волны, на каж­дом гребне они бегут немного вперёд, потом опускаются, а в ложбине волны бегут обратно (рис. 4). Каждая частица воды движется по замкнутой окружности, диаметр кото­рой равен высоте волны.

Время, за которое вся волна, от гребня до гребня, про­ходит через какую-нибудь точку на поверхности моря, называется периодом волны. За это же время каждая частица воды совершает весь сбой путь по окружности.

Рис. 5. Движение частиц воды в волне глубокого моря. С увели­чением глубины размах движений уменьшается и волна постепенно

Когда ветер волнует пшеничное поле, то колосья ка­чаются с большим размахом, а стебель — с меньшим. Чем ближе к земле, тем менее заметны наклоны стебля вперёд и назад, а у корня стебель совсем неподвижен. Подобно этому и диаметр окружностей, по которым движутся ча­стицы воды, уменьшается с глубиной и волна затухает (рис. 5). В море волновые движения прекращаются на глубинах, равных примерно половине длины волны (дли­на волны равна расстоянию между двумя соседними гребнями). Если длина волны составляет 80 метров, то уже на глубине в 40 метров вода почти совершенно спокойна.

Ветер тратит на создание волн большую энергию. Волны сохраняют в себе запас этой энергии. Чем длиннее и выше волна, тем больше её энергия. Для волны высотой в 6, а длиной в 80 метров — такие волны нередки на Чёр­ном море — запас энергии составляет 360 тысяч кило­граммометров на каждый метр фронта волны (то-есть протяжения вдоль гребня).

Волны бегут по морю, незначительно теряя свою вы­соту и, следовательно, сохраняя запас своей энергии. Но рано или поздно они подходят к берегу и разбиваются, образуя прибой. Здесь-то энергия волн и превращается в работу.

Расход энергии волны в 1 секунду составляет м о щ — н о с т ь волны. Зная период волны (для волны высотой в 6, а длиной в 80 метров он составляет примерно 10 се­кунд), мы можем подсчитать её мощность. Оказывается, что эта волна развивает на каждый метр фро>нта мощ­ность в 18 тысяч килограммометров в секунду, что со­ставляет 240 лошадиных сил. И вот такой мощный «та­ран» обрушивается на каждый метр длины берега через каждые 10 секунд!

Когда смотришь на поверхность бушующего моря с высокого берега, можно различить, как из общего хаоса волн в нескольких сотнях метров от берега начинают выделяться отдельные высокие валы.

Валы эти вытянуты по фронту на очень большое рас­стояние. Они быстро идут к берегу и как будто ещё ра­стут в вышину.

Волна становится всё круче и темнее, и вот верхуш­ка гребня уже опрокидывается вперёд, — с этого мо­мента волна начинает разрушаться. С кипящей белой верхушкой волна пробегает ещё сотню-другую метров, но уже не растёт в вышину, а становится немного ниже. Наконец, вся волна, от подножья до гребня, встаёт кру­той стеной и с шумом опрокидывается недалеко от бе­рега. На момент высоко вверх взлетают брызги и пена, а потом бушующая масса воды сплошной скатертью взбе­гает на пляж, увлекая с собой массу гальки и валунов, которые ударяются друг о друга с грохотом, напоминаю­щим громовые раскаты. Если эта вода, образующая прибойный поток, докатывается до подножья обрыва, то здесь возникает как бы второй прибой, после которого вся вода устремляется назад в море, к подножью сле­дующей волны.

В Сочи недалеко от берега был установлен при­бор для определения давления воды — динамометр. Во время одного шторма он отметил силу удара в И тонн на квадратный метр. Такой же динамометр, установ­ленный рядом, у линии берега, показал, что сила удара разбитой волны равна только 4 тоннам на метр. Зна­чит, почти две трети энергии уже израсходовались в процессе разрушения волны, пока волна проходила над мелководьем.

Энергия расходуется на быстрое движение воды при опрокидывании верхушки гребня, на мощные завихрения, на трение между струями и в конечном счёте — на незна­чительное нагревание воды. Но вся ли потерянная энергия уходит на это? Нет. Волны совершают большую геологи­ческую работу на дне моря.

Источник

Какими бывают берега:
(определения приводятся в именительном падеже)

Делаем Карту слов лучше вместе

Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!

Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.

Вопрос: ссыпать — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?

Ассоциации к слову «берега&raquo

Синонимы к слову «берега&raquo

Предложения со словом «берег&raquo

• И конечно, любовались детинцем, стоявшим на высоком правом берегу реки с высокими деревянными стенами и башнями по углам.

Цитаты из русской классики со словом «берега»

• Кажется, так, по крайней мере берега подтверждают это как нельзя больше.

Значение слова «берега&raquo

Берега́: Берега — река в Московской области. (Википедия)

Отправить комментарий

Дополнительно

Значение слова «берега&raquo

Берега́: Берега — река в Московской области.

Предложения со словом «берег&raquo

И конечно, любовались детинцем, стоявшим на высоком правом берегу реки с высокими деревянными стенами и башнями по углам.

Корабль двинулся вдоль восточного берега моря на север, не пропуская ни одного приморского поселения.

Левый берег озера окаймлял вековой лес, плавно переходящий в предгорья невысоких гор.

Синонимы к слову «берега&raquo

Ассоциации к слову «берега&raquo

Сочетаемость слова «берег&raquo

Морфология

Правописание

Карта слов и выражений русского языка

Онлайн-тезаурус с возможностью поиска ассоциаций, синонимов, контекстных связей и примеров предложений к словам и выражениям русского языка.

Справочная информация по склонению имён существительных и прилагательных, спряжению глаголов, а также морфемному строению слов.

Сайт оснащён мощной системой поиска с поддержкой русской морфологии.

Источник

Какие бывают морские берега?
презентация к уроку географии (6 класс) по теме

1.2. Типы морских берегов

2. Изменение морских берегов

3. Создание искусственных морских берегов

Скачать:

Вложение	Размер
morskoy_bereg_nxpowerlite.ppt	2.84 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

КЛАССИФИКАЦИЯ МОРСКИХ БЕРЕГОВ БЕРЕГА, СФОРМИРОВАННЫЕ БЕРЕГА, ФОРМИРУЮЩИЕСЯ БЕРЕГА, ФОРМИРУЮЩИЕСЯ ТЕКТОНИЧЕСКИМИ ПРОЦЕССАМИ: ВОЛНОВЫМИ ФАКТОРАМИ: -ЭРОЗИОННОГО РАСЧЛЕНЕНИЯ НЕВОЛНОВЫМИ ФАКТОРАМИ : — АБРАЗИОННЫЕ, (РИАСОВЫЕ, ЛИМАННЫЕ). — ДЕЛЬТОВЫЕ, — АККУМУЛЯТИВНЫЕ -ЛЕДНИКОВОГО РАСЧЛЕНЕНИЯ — ПРИЛИВНЫЕ, (ФЬОРДОВЫЕ). — БИОГЕННЫЕ. -ВУЛКАНИЧЕСКОГО РАСЧЛЕНЕНИЯ.

ДАЛМАТИНСКИЙ тип берега, тип берега, образующийся при затоплении складчатой суши, рельеф которой в основных чертах сохранил соответствие тектоническим структурам. Свойствен продольным берегам. Море затопляет продольные долины, благодаря чему многие бухты и полуострова приобретают молотообразную форму. Наиболее характерен для восточного побережья Адриатического моря (Далмация), откуда и произошло название .

БЕРЕГ БУХТОВЫЙ — расчлененный бухтами, расстояние между которыми превышает ширину их устьев не более чем в 10 раз. Дно устья бухт лежит глубже основания берегового склона, что определяет отсутствие единого потока наносов вдоль берегового, наблюдается перемещение наносов от устьев бухт к их вершинам. Бухтовый берег подразделяются на открытые, у которых морские волны достигают вершин бухт, и закрытые, у которых волны проникают только в устьевые части бухт . ШХЕРЫ — архипелаг, состоящий из мелких скалистых островов, разделенных узкими проливами и покрывающих значительную часть прибрежной морской полосы. В России наиболее известны Ладожские шхеры, обладающие высокой туристической привлекатель-ностью.

ЛИМАН (от греч. λιμένας) — мелководный залив при впадании реки в море. Лиман образуется при затоплении морем равнинных рек и может быть открытым (губа) или отделённым от моря узкой полосой суши — пересыпью. Обычно вода лимана имеет промежуточную солёность между водой моря и пресной водой реки, но при малом притоке пресной воды он может сильно засоляться вследствие испарения. О́бская губа́ — самый крупный залив Карского моря, эстуарий реки Обь, расположен между полуостровами Гыданский и Ямал. В восточной части залива от него ответвляется Тазовская губа, в которую впадает река Таз. Длина залива — более 800 км, ширина от 30 до 80 км, глубина до 25 м, освобождается ото льда, кроме южной части, в июле и покрывается льдом в октябре. Населённые пункты — Новый Порт, Ямбург

ФЬОРД (также фьёрд, фиорд) (норв. fjord) — узкий, извилистый и глубоко врезавшийся в сушу морской залив со скалистыми берегами. Длина фьорда в несколько (чаще всего, в десятки) раз превосходит ширину. Берега фьорда в большинстве случаев образованы скалами высотой до 1000 метров. Название Местоположение Длина (км) Ширина (км) Глубина (м) Согнефьорд Норвегия 219 6 1308 Хардангер-фьорд Норвегия 183 10 750 Тронхеймс-фьорд Норвегия 137 24 600 Нур-фьорд Норвегия 113 5 565 Кольский залив Россия 57 7 300 Милфорд-Саунд Новая Зеландия 19 3 390 Портленд Канал Аляска (США) 145 3 385 Лох-Морар Шотландия (Великобритания) 19 3 310

Вулканический остров — остров, образующийся в результате вулканической деятельности на дне моря. На практике обычно возникает ряд вулканических островов, являющихся верхней частью вулканической гряды, расположенных с определенной закономерностью (Гавайские острова, Канарские острова и т. д.). Представляет собой верхушку подводного вулкана, поднятую над поверхностью океана . Собственно образование острова происходит в несколько фаз. Еще Дарвин предположил, что рост коралловых островов (атоллов) происходит в процессе постепенного опускания вулканических островов. Он отметил, что атоллы обычно образуются путём обрастания вулканического острова коралловым рифом, формирующим кольцевой пояс. БЕРЕГА ВУЛКАНИЧЕСКОГО РАСЧЛЕНЕНИЯ

АТОЛЛ — коралловый остров, имеющий вид сплошного или разрывного кольца, окружающего лагуну. Точнее, атолл представляет собой возвышение на дне океана, увенчанное коралловой надстройкой, образующей риф с группой островков (моту), разобщённых проливами. Эти проливы соединяют океан с лагуной. Если проливов нет, то суша образует сплошное кольцо, в этом случае вода в лагуне может быть менее солёной, чем в океане. Возвышение на дне океана обычно имеет форму конуса, образованного потухшим вулканом.

ДЕЛЬТА — сложенная речными наносами низменность в низовьях реки, прорезанная разветвлённой сетью рукавов и проток. Дельты, как правило, представляют собой особую миниэкосистему как на планете в целом, так и в бассейне конкретной реки в частности. Дельта Волги — самая большая речная дельта в Европе. Начинается в месте отделения от русла Волги рукава Бузан (в 46 км севернее Астрахани) и насчитывает до 500 рукавов, протоков и мелких речек. Основные рукава — Бахтемир, Камызяк, Старая Волга, Болда, Бузан, Ахтуба, Кигач (из них судоходен Бахтемир). В силу понижения уровня Каспийского моря площадь дельты за последние 130 лет выросла в девять раз. ДЕЛЬТОВЫЕ БЕРЕГА

ПРИЛИВ — периодическое колебание уровня океана или моря, обусловленное силами притяжения Луны и Солнца, а также другими приливообразующими силами. Приливы вызывают изменения в высоте уровня моря, а также периодические течения, известные как прили́вные течения, делающие предсказание приливов важным для прибрежной навигации. АБРАЗИОННЫЙ БЕРЕГ, образуется в результате механического разрушения волнами коренных пород. Состоит из основного клифа- надводного уступа и бенча- пологанаклоной площадки, уходящей под уровень водоёма. Клиф непосредственно с бенчем отделяется пляжем АККУМУЛЯТИВНЫЙ БЕРЕГ, создаётся в результате накопления наносов, образующих различные формы рельефа: широкие пляжи, береговые валы, пересыпи, косы. ПРИЛИВНОЙ БЕРЕГ

ИСКУССТВЕННЫЙ БЕРЕГ Искусственный остров — это остров, который был построен человеком, а не сформирован природой. Такие острова создаются расширением уже существующих маленьких островков. Современные проекты: • В 1969 году был закончен Флеволанд — осушенная территория Северного моря Нидерландах. • Международный аэропорт Кансай первый аэропорт, построенный полностью на искусственном острове в 1994 году, после чего были построены другие аэропорты на искусственном острове в 2005, в 2006 году. Гонконгский международный аэропорт открытый в 1998 году, 75% территории была создана человеком около существующих островов Чек Лап Кок и Лам Чау. Искусственные острова в Дубае • Дубай является домом для нескольких проектов искусственных островов, в том числе три Острова Пальм, The World и Dubai Waterfront .

НОВЫЙ ИСКУССТВЕННЫЙ БЕРЕГ В РОССИИ Остров Федерация — Остров планируется намыть на черноморской насыпи в Хостинском районе Сочи напротив Малого Ахуна, площадь острова — 250 га, площадь застройки — 700 тыс. кв. м.

Проект будет полностью готов в 2013 году к зимней Олимпиаде-2014. На искусственной территории, защищённой волноломами, разместятся отели, апартаменты, виллы, торговые, деловые и развлекательные комплексы, объекты социальной инфраструктуры. Все основные дороги и паркинги будут размещены на подземном уровне, что позволит создать на поверхности уникальный зелёный ландшафт с малоэтажной застройкой и прогулочными дорожками. Остров сможет принять более 40 000 гостей. Оценочная стоимость проекта: 155 млрд руб.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок-путешествие с использованием, яркой, нарисованной учителем наглядности, и применением ИКТ. Цель: создание условий для ознакомления с различными видами траанспорта.

В данной разработке вы найдёте конспект урока, презентацию, карточки с вопросами , практическую работу 1, 2.Урок разработан для учеников 5 класса.

Конспект урока по чтению во втором классе школы-интернат I,II вида для детей с нарушением слуха. Конспект урока включает в себя тестовый материал в виде презентации.

Презентация к сказке «Какая бывает зима» по М. Пляцковскому для учащихся 2 классов в школе для глухих детей.

Презентация к уроку «Что такое профессия. Какие бывают профессии». Презентация содержит различный занимательный материал к занятию по профориентации, позволяющий закрепить и расширить представления уч.

Данный урок предназначен для обучающихся 1 класса». На занятии ведется разговор о таких профессиях как: повар, врач, учитель, библиотекарь, водитель). С людьми данных профессий дети сталкиваются в жиз.

Разработка урока по профориентации для учащихся 5 класса. Урок разработан в игровой форме, содержит различные виды деятельности учащихся: работу с пословицами, загадками, описательным текстом, д.

Источник