Подпишите названия океанов которые омывают берега материка названного вами
Рассмотрите карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
Запишите названия материков в соответствующее поле.
| Название материка А: | Название материка Б: |
Для выполнения задания надо знать названия материков Земли.
Их всего шесть: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида.
Ответ: Австралия и Северная Америка.
Точка 1 (19° ю. ш. 45° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического объекта.
Это четвёртый по величине остров мира. Он расположен к востоку от Африки и отделён от неё широким проливом. В центральной части острова расположено высокогорное плато, круто обрывающееся в сторону Индийского океана. Остров уникален по составу растительного и животного мира. Здесь обитают животные, которых нет больше нигде на планете, например лемуры и некоторые виды хамелеонов.
Укажите название географического объекта в именительном падеже.
К востоку от Африки находится только один крупный остров — Мадагаскар.
Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2.
Точка 1 – 19° ю. ш. 45° в. д.
Точка 2 – 43° с. ш. 45° в. д.
В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?
Для точек 1 и 2 даны географические координаты. Рассмотрим решение задачи для первой точки:
Первая координата — географическая широта (19°ю.ш.). Географическая широта бывает северной (к северу от экватора) и южной (к югу — вниз). На рисунке параллели и меридианы проведены через 10°, а подписана каждая 20-я. То есть, 19° ю. ш. — эта параллель между 10 и 20 параллелями, ближе к 20-й параллели.
Вторая координата — географическая долгота (45° в. д.). Так как долгота — восточная, точка будет к востоку (вправо) от нулевого меридиана. Находим меридианы 40° в. д (подписано значение) и 50° в. д. (следующий, неподписанный меридиан). Посередине будет искомая точка. На пересечении линий параллели и меридиана ставим нужную точку. Проделываем те же действия со второй точкой.
Источник
Подпишите названия океанов которые омывают берега материка названного вами
Рассмотрите карту мира. На ней буквами А и Б отмечены два материка.
Запишите названия материков в соответствующее поле.
| Название материка А: | Название материка Б: |
Точка 1 (19° ю. ш. 45° в. д.) расположена на территории крупного географического объекта. Прочитайте текст, рассмотрите космический снимок и укажите название этого географического объекта.
Это четвёртый по величине остров мира. Он расположен к востоку от Африки и отделён от неё широким проливом. В центральной части острова расположено высокогорное плато, круто обрывающееся в сторону Индийского океана. Остров уникален по составу растительного и животного мира. Здесь обитают животные, которых нет больше нигде на планете, например лемуры и некоторые виды хамелеонов.
Укажите название географического объекта в именительном падеже.
К востоку от Африки находится только один крупный остров — Мадагаскар.
С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного выше материка.
Путешествия Абеля Тасмана, Николая Николаевича Миклухо-Маклая связаны с изучением Австралии и островов.
1. название материка: Австралия;
2. подписи океанов на карте: Индийский, Тихий
Поставьте точки на карте по приведённым ниже координатам. Обозначьте эти точки соответственно цифрами 1 и 2.
Точка 1 – 19° ю. ш. 45° в. д.
Точка 2 – 43° с. ш. 45° в. д.
В каком направлении от точки 1 расположена точка 2?
Для точек 1 и 2 даны географические координаты. Рассмотрим решение задачи для первой точки:
Первая координата — географическая широта (19°ю.ш.). Географическая широта бывает северной (к северу от экватора) и южной (к югу — вниз). На рисунке параллели и меридианы проведены через 10°, а подписана каждая 20-я. То есть, 19° ю. ш. — эта параллель между 10 и 20 параллелями, ближе к 20-й параллели.
Вторая координата — географическая долгота (45° в. д.). Так как долгота — восточная, точка будет к востоку (вправо) от нулевого меридиана. Находим меридианы 40° в. д (подписано значение) и 50° в. д. (следующий, неподписанный меридиан). Посередине будет искомая точка. На пересечении линий параллели и меридиана ставим нужную точку. Проделываем те же действия со второй точкой.
Источник
Подпишите названия океанов которые омывают берега материка названного вами
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые не омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух океанов связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название океана.
Подпишите на карте названия материков, которые омывает океан, названный вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух океанов связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название океана.
Подпишите на карте названия материков, которые не омывает океан, названный вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух океанов связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название океана.
Подпишите на карте названия материков, которые омывает океан, названный вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух океанов связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия материков, берега которых омывает названный вами океан.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые не омывают берега материка, названного вами.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного Вами материка.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами океанов связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название самого большого и самого неспокойного океана, по которому проходили маршруты их экспедиций.
Подпишите на карте материки, берега которых омывают воды указанного Вами океана.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного Вами материка.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами океанов, по которому проходили маршруты экспедиций, открывших морской путь в «Страну пряностей», связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах?
Подпишите на карте материки, берега которых омывают воды указанного Вами океана.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного Вами материка.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами океанов, которому дал название Фернан Магеллан во время своего кругосветного плавания, связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название океана.
Подпишите на карте материки, берега которых омывают воды указанного Вами океана.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного Вами материка.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами океанов связаны походы кораблей, изображённых на рисунках? Укажите название океана.
Подпишите на карте материки, берега которых омывают воды указанного Вами океана.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного Вами материка.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами океанов связаны открытия путешественников и первооткрывателей, изображённых на портретах? Укажите название океана, по которому проходили маршруты экспедиций этих путешественников.
Подпишите на карте материки, берега которых омывают воды указанного Вами океана.
Загрузка решений доступна для зарегистрировавшихся пользователей
С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного Вами материка.
Источник
Раздаточный материал для подготовки к ВПР по географии в 6 классе
Выбранный для просмотра документ впр Исследователи с ответами.docx
2. Проверка знаний о великих открытиях
С каким из названных Вами материков связаны открытия путешественников и исследователей, изображённых на портретах? Укажите название материка.
Подпишите на карте океаны, омывающие берега указанного выше материка.
Путешествия Абеля Тасмана, Николая Николаевича Миклухо-Маклая связаны с изучением Австралии и островов.
1. название материка: Австралия;
2. подписи океанов на карте: Индийский, Тихий
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Евразия (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Афанасий Никитин, и Николай Пржевальский занимались изучением районов материка Евразия;
2. подписи океанов на карте: Северный Ледовитый, Индийский, Тихий и Атлантический.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Австралия (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Абель Тасман и Джеймс Кук занимались исследованием материка Австралия;
2. подписи океанов на карте: Индийский, Тихий.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Африка (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Давид Ливингстон и Джон Спик занимались исследованием материка Африка;
2. подписи океанов на карте: Индийский, Атлантический.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Северная Америка (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Александр Маккензи и Генри Гудзон занимались изучением Северной Америки и на этом материке есть природные объекты, названные в их честь;
2. подписи океанов на карте: Атлантический, Тихий и Северный Ледовитый.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Австралия (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Луис Торрес и Вилем Янсзон исследовали материк Австралия;
2. подписи океанов на карте: Индийский и Тихий.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. название материка: Северная Америка;
2. подписи океанов на карте: Атлантический, Тихий и Северный Ледовитый.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Евразия (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. Эратосфен и Марко Поло изучали территории Евразии;
2. подписи океанов на карте: Северный Ледовитый, Атлантический, Индийский и Тихий.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Южная Америка (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Х. Колумб и А. Гумбольдт занимались изучением природы Южной Америки;
2. подписи океанов на карте: Тихий и Атлантический.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Северная Америка (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. Колумб и Лейв Эриксон побывали на территории Северной Америки и оспаривают право называться первооткрывателями материка;
2. подписи океанов на карте: Северный Ледовитый, Тихий и Атлантический.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Антарктида (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. Амундсен и Скот занимались исследованием материка Антарктида;
2. подписи океанов на карте: Тихий, Атлантический, Индийский.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
Материк Африка (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к.
Стенли и Ливингстон занимались исследованием материка Африка;
2. подписи океанов на карте: Атлантический и Индийский.
С каким из этих двух океанов связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название океана.
Подпишите на карте названия материков, которые омывает океан, названный вами.
1. Северный Ледовитый океан (принимается только название океана, а не буква, которая указана в карте), т.к. Нансен, Гудзон и Пири занимались изучением Северного Ледовитого океана.
2. На карте должны быть подписаны 2 материка: Северная Америка и Евразия.
С каким из этих двух океанов связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название океана.
Подпишите на карте названия материков, которые омывает океан, названный вами.
1. Тихий океан (принимается только название океана, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Хейердал, и Магеллан, и Кук занимались изучением Тихого океана (Магеллан его обнаружил и дал ему имя, Кук нанес на карту множество островов, в том числе и Гавайские, а Хейердал рассматривал и доказывал теорию заселения островов океана).
2. Правильный ответ — на карте должны быть подписаны материки: Евразия, Австралия, Северная Америка, Южная Америка
С каким из этих двух океанов связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название океана.
Подпишите на карте названия материков, которые омывает океан, названный вами.
1. Индийский океан (принимается только название океана, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Диаш, и Гама открыли путь португальским мореплавателям в Индию через Африку и Индийский океан.
2. На карте должны быть подписаны 4 материка: Африка, Евразия, Австралия и Антарктида.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Евразия (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Поло, и Нансен, и Беринг занимались исследованием Евразии.
2. На карте должны быть подписаны все 4 океана: Атлантический, Тихий, Индийский и Северный Ледовитый.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Австралия (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Торрес, и Янсзон, и Кук занимались исследованием именно Австралии.)
2. На карте должны быть подписаны 2 океана: Индийский и Тихий.
С каким из этих двух океанов связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Правильный ответ — Северный Ледовитый океан (принимается только название океана, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Папанин, и Толль и Норденшельд занимались изучением Северного Ледовитого океана.
2. На карте должны быть подписаны 2 материка: Северная Америка и Евразия.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Африка (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Бертон, и Ливингстон, и Стенли занимались исследованиями территории Африки.
2. На карте должны быть подписаны 2 океана: Атлантический и Индийский.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Австралия (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Кук, и Тасман, и Торрес занимались исследованием Австралии.
2. На карте должны быть подписаны 2 океана: Индийский и Тихий.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Северная Америка (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Беринг и Баффин были первооткрывателями и исследователями Северной Америки.
2. На карте должны быть подписаны 3 океана: Северный Ледовитый, Тихий и Атлантический.
С каким из этих двух материков связаны открытия, совершенные путешественниками и исследователями, изображёнными ниже? Укажите название материка.
Подпишите на карте названия океанов, которые омывают берега материка, названного вами.
1. Материк Антарктида (принимается только название материка, а не буква, которая указана в карте), т.к. и Беллинсгаузен, и Росс, и Уэделл занимались исследованием материка Антарктида
2. На карте должны быть подписаны океаны: Тихий, Атлантический, Индийский.
Выбранный для просмотра документ впр опасные явления с ответами.docx
Задания 9. Проверка знаний природных явлений
1. Задание 9 № 18 
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название.
Напишите название природного явления.
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии — смерч или торнадо. Это ветер ураганной силы. Способен вырывать с корнем деревья, переворачивать автомобили, срывать крыши домов и даже разрушать их. Может возникать как в море, так и на суше.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. 
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображена молния.
Молния — это электрический разряд в атмосфере, обычно может происходить во время грозы, проявляющийся яркой вспышкой света и сопровождающим её громом. Опасна молния тем, что в ее разряде огромная сила тока и люди могут получить опасное для жизни поражение и погибнуть.
3. Задание 9 № 58 
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название.
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображена цунами.
Цунами — это гигантская океаническая волна, которая возникает при землетрясениях или мощных извержениях вулканов на дне океанов. Опасна цунами тем, что она быстро перемещается от центра океана к побережью и обрушивает огромное количество воды на берег и приводит к разрушению строений и гибели людей.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. 
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображен туман.
Туман — это скопление водяного пара в воздухе. Когда его становится очень много (это происходит при понижении температуры или при соприкосновении теплого воздуха с холодной поверхностью), вода в атмосфере становится видимой (воздух становится насыщенным). Опасен цунами тем, что он затрудняет видимость на дороге и в океане, что может привести к авариям и столкновениям разных видов транспорта.
Рассмотрите фотографию с изображением одного из явлений природы (опасных видов атмосферных осадков). Запишите его название. 
Какую опасность представляет для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображен град.
Град — это разновидность атмосферных осадков. Возникает он при резкой смене погоды летом. Водяной пар в облаках превращается в большие комки льда, которые падают на землю. Опасен град для растений и животных, а также для машин и различной техники (уничтожает посевы, бьет стекла).
6. Задание 9 № 178 
Рассмотрите фотографию с изображением одного из явлений природы (опасных видов атмосферных осадков). Запишите его название.
Какую опасность представляет для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображено извержение вулкана.
Извержение вулкана — это процесс выброса на земную поверхность из недр земли раскаленного пепла, камней, магмы, которая, изливаясь на поверхность, становится лавой. Извержение вулкана опасно тем, что может сжечь на своем пути все живое, т. к. температура изливающейся лавы достигает нескольких тысяч градусов, кроме того пепел образует густые облака, которые заволакивают небо и не позволяют летать самолетам.
Рассмотрите фотографию с изображением одного из явлений природы (опасных видов атмосферных осадков). Запишите его название. 
Какую опасность представляет для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображена лавина.
Лавина – это огромный объем снежной массы, который со скоростью 20—30 м/с обрушивается с гор в долину, сметая все на своем пути. Малейший резкий звук может привести к подобному сходу снега с гор. Лавина опасно тем, что может за считаные секунды накрыть людей, технику, дома, и это может привести к гибели людей.
Рассмотрите фотографию с изображением одного из явлений природы (опасных видов атмосферных осадков). Запишите его название. 
Какую опасность представляет для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображена засуха.
Засуха — это погода с довольно продолжительным жарким и засушливым периодом (без дождей). Вся влага испаряется с поверхности земли, а новая не поступает. Растения погибают. Засуха опасна тем, что весь урожай культурных растений может погибнуть и нечем будет кормить домашних животных и людей.
10. Задание 9 № 298 
Рассмотрите фотографию с изображением одного из явлений природы (опасных видов атмосферных осадков). Запишите его название.
Какую опасность представляет для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображен смерч.
Смерч — это атмосферный вихрь, который образуется в мощном грозовом облаке и распространяется вниз до земной поверхности в виде облачного рукава или хобота. Смерч опасен тем, что развивает огромную скорость (более 100 км/ч) и может крушить все на свое пути. Если на пути попадаются нефтепроводы, газопроводы или линии электропередач, они могут пострадать. Это приводит к пожарам и часто к жертвам.
Рассмотрите фотографию с изображением одного из явлений природы (опасных видов атмосферных осадков). Запишите его название.
Какую опасность представляет для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображен шторм.
Шторм — это очень сильный ветер, который возникает в разных частях Земли. Особенно часто он возникает в море, когда помимо огромной скорости ветра, ещё и поднимаются высокие волны. Шторм опасен тем, что развивает огромную скорость и может крушить всё на своём пути. Его высокие волны приводят к затоплению кораблей и гибели экипажа.
Рассмотрите фотографию с изображением одного из явлений природы (опасных видов атмосферных осадков). Запишите его название.
Какую опасность представляет для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
В ответе на вопрос нужно будет указать, что из себя представляет данное природное явление, как оно появляется и какую опасность представляет для людей. Например, так: извержение вулкана — это процесс выброса на земную поверхность из недр земли раскаленного пепла, камней, магмы, которая, изливаясь на поверхность, становится лавой. Извержение вулкана опасно тем, что может сжечь на своем пути всё живое, т. к. температура изливающейся лавы достигает нескольких тысяч градусов, кроме того, пепел образует густые облака, которые заволакивают небо и не позволяют летать самолетам.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название.
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображена молния.
Молния — это электрический разряд в атмосфере, обычно может происходить во время грозы, проявляющийся яркой вспышкой света и сопровождающим её громом. Опасна молния тем, что в ее разряде огромная сила тока и люди могут получить опасное для жизни поражение и погибнуть.
14. Задание 9 № 378 
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название.
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображено цунами.
Цунами – это гигантская океаническая волна, которая возникает при землетрясениях или мощных извержениях вулканов на дне океанов. Опасна цунами тем, что она быстро перемещается от центра океана к побережью и обрушивает огромное количество воды на берег и приводит к разрушению строений и гибели людей.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. 
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображено наводнение.
Наводнение – это затопление территории суши в результате сильных и продолжительных дождей или выхода из берегов рек (озер), или прорыва плотины водохранилища. Опасно наводнение тем, что затапливаются и разрушаются разные строения (дома, дороги и пр.), заливаются сельскохозяйственные поля, гибнут люди, животные, растения, постройки, сельскохозяйственные посевы и пастбища.
16. Задание 9 № 418 
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название.
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображен ледяной дождь.
Ледяной дождь – это разновидность атмосферных осадков. Возникает он при разнице в температурах у земной поверхности и более высоких слоев. Когда у поверхности земли температура отрицательная, а выше – положительная, дождь, выпадающий из облаков, достигая земной поверхности замерзает, образуя ледяную корку на всем, куда попадает. Опасен ледяной дождь для человека (становится очень сколько и люди падают), для деревьев, которые ломаются под тяжестью замерзшего льда и падают на людей и машины, причиняя им вред. То же самое происходит и с электрическими проводами, что приводит не только к обрыву, но и к более серьезным повреждениям.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. 
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображено извержение вулкана.
Извержение вулкана – это процесс выброса на земную поверхность из недр земли раскаленного пепла, камней, магмы, которая изливаясь на поверхность становится лавой. Извержение вулкана опасно тем, что может сжечь на своем пути все живое, т.к. температура изливающейся лавы достигает несколько тысяч градусов, кроме того пепел образует густые облака, которые заволакивают небо и не позволяют летать самолетам.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. 
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображена лавина.
Лавина – это огромный объем снежной массы, который со скоростью 20-30 м/с обрушивается с гор в долину, сметая все на своем пути. Малейший резкий звук может привести к подобному сходу снега с гор. Лавина опасно тем, что может за считаные секунды накрыть людей, технику, дома и это может привести к гибели людей.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. 
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображена засуха.
Засуха – это погода с довольно продолжительным жарким и засушливым периодом (без дождей). Вся влага испаряется с поверхности земли, а новая не поступает. Растения погибают. Засуха опасна тем, что весь урожай культурных растений может погибнуть и нечем будет кормить домашних животных и людей.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. 
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображена песчаная буря.
Песчаная буря – это стихийное атмосферное явление. Возникает она из-за того, что в воздух поднимаются и переносятся на большие расстояния толщи пыли и песка. Песчаная буря опасна тем, что забивает дыхательные пути и не дает возможности дышать, работать технике; снижается видимость; царапает кожу и поверхности машин, зданий и пр.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. 
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображен сель (селевый поток).
Сель (селевые потоки) – это мощный водо-грязе-каменный поток, который обрушивается с гор и несет смесь грязи, песка, камней и пр. по склону горы вниз. Возникают они как правило после сильных дождей в горах или резкого таяния горных ледников. Селевый поток опасен тем, что имеет большую скорость перемещения и разрушительную силу. Он смывает дома, машины, деревья, нанося огромный вред и, часто, приводя к гибели людей.
Рассмотрите фотографию с изображением опасного явления природы. Запишите его название. 
Чем опасно это явление для людей? Составьте краткое описание этого природного явления (объёмом до пяти предложений).
На фотографии изображено извержение вулкана.
Извержение вулкана – это процесс выброса на земную поверхность из недр земли раскаленного пепла, камней, магмы, которая изливаясь на поверхность становится лавой. Извержение вулкана опасно тем, что может сжечь на своем пути все живое, т.к. температура изливающейся лавы достигает несколько тысяч градусов, кроме того пепел образует густые облака, которые заволакивают небо и не позволяют летать самолетам.
Источник