Практическая работа характеристика карты океанов

Практическая работа № 6 тема: «Характеристика океана Земли»
презентация к уроку по географии (7 класс) по теме

Практическая работа № 6
тема:
«Характеристика океана Земли»

знать и показывать важнейшие географические объекты, ресурсы, районы добычи полезных ископаемых, природные пояса, крупнейшие порты океанов Земли.

Карта «Мировой океан», карта «Строение земной коры», карта «Плиты литосферы», атлас, контурные карты.

Ход работы.

I часть (теоретическая) – Дать характеристику океану:

1 вариант – Тихий океан

2 вариант – Индийский океан

3 вариант – Атлантический океан

4 вариант – Северный Ледовитый океан

План характеристики океана

1.Г.П. океана (указать, между какими материками расположен океан.) с какими океанами он связан. Как расположен относительно экватора, тропиков, полярных кругов, нулевого меридиана.

Скачать:

Вложение	Размер
prakticheskaya_rabota_-_okeany.ppt	270 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Практическая работа № 6 тема: «Характеристика океана Земли» География 7класс По учебнику В.А. Коринской, И.В. Душиной Автор: учитель географии Буга Ю.В.

Цель работы: знать и показывать важнейшие географические объекты, ресурсы, районы добычи полезных ископаемых, природные пояса, крупнейшие порты океанов Земли. Оборудование: Карта «Мировой океан», карта «Строение земной коры», карта «Плиты литосферы», атлас, контурные карты.

Ход работы. I часть (теоретическая) – Дать характеристику океану: 1 вариант – Тихий океан 2 вариант – Индийский океан 3 вариант – Атлантический океан 4 вариант – Северный Ледовитый океан

План характеристики океана Г.П. океана (указать, между какими материками расположен океан.) с какими океанами он связан. Как расположен относительно экватора, тропиков, полярных кругов, нулевого меридиана. В каких климатических поясах расположен. Свойства водных масс. Природные комплексы (опишите органический мир) Описание рельефа дна океана. Крупные моря, входящие в бассейн океана. Использование океана в хозяйственной деятельности людей.

I I часть (практическая) – работа с картой океана а)Заполни таблицу: Название океана S , млн.кв. км. Объём, млн. куб. км. Средняя глубина,м Средняя t в поверхностном слое,°С Глубочайшая впадина,м Важнейшие течения (холодные подчеркнуть)

б) Работа с атласом и к/к Нанести естественные границы океана (материки, острова) и условные водные границы. Указать наибольшие глубины океана. Отметить среднюю t воды, среднюю солёность океана. Показать течения и особенности природы океана. Указать крупнейшие порты, места добычи полезных ископаемых.

I I I часть — ВЫВОД Домашнее задание: 1. § 17-20, вопросы 2. Работа с к/к – обозначить границы всех океанов, отметить течения, t воды, солёность, глубочайшие впадины, крупные порты, полезные ископаемые. 3. Подготовка к работе по карточкам.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проверочная работа в 5 классе , 3 четверть . Тема — «Характеристики человека» и «Отрицательные приставки». Небольшая работа содержит задания на знание лексики и грамматики.

Сравнительная характеристика естественного и искусственного отбора.

Для закрепления пройденного материала, учащиеся выполняют самостоятельные работы. Одна из таких работ, тест по теме » Земля -планета Солнечной системы» Ответы на вопросы теста закрепляют у ребят пройд.

Практическая работа для 8 класса «Описание рек по плану «,которая дает возможность обучающимся при ее выполнении закрепить полученные знания по теме «Реки», приобрести умения.

Практическая работа по географии «Характеристика экономического района».

Практическая работа по составлению комплексной характеристики океана по картам атласа проводится в курсе ГЕОГРАФИЯ. ЗЕМЛЯ И ЛЮДИ. (7 КЛАСС).

Представлен раздаточный материал практической работы по географии для учащихся 5 класс. Цель работы: способствовать овладению необходимыми навыками самостоятельной учебной деятельности учащихся с.

Источник

Практическая работа характеристика карты океанов

Цель: составить описание части Мирового океана на основе анализа физической и тематических карт.

Оборудование и материалы: атлас и цветные карандаши.

Задачи: проложить маршрут морского кругосветного путешествия через заданные точки и определить по картам географические характеристики частей Мирового океана, по которым пройдет маршрут.

♦ Анализируя карты атласа, подпишите на контурной карте точки в Мировом океане (А—Ж), характеристика которых представлена в таблице.

♦ Дополните таблицу недостающими сведениями о каждой точке.

Таблица «Свойства вод в разных частях Мирового океана»

Точки	Океан, часть океана	Глубина в метрах	Температура поверхностных вод	Соленость вод	Прочие особенности
А	Тихий, Марианский желоб	11022	выше +30	34 — 35	самая глубокая точка планеты
Б	Индийский, Красное море	до 2400	выше +30	более 37	самое соленое море
В	Атлантический, пересечение южного тропика и атлантического хребта	до 2200	+20 — 25	более 36
Г	Северный Ледовитый, Шпицберген	до 400	0 — +5	33 — 34	возможны айсберги
Д	Южный, Антарктида	до 4000	Ниже 0	менее 32	зимой и летом плавучие льды
Е	Тихий, Охотское море	до 400	до +10 — 15	до 33	высота приливов 13 метров
Ж	Южный, Антарктида	до 400	Ниже 0	менее 32	зимой сплошной лед

♦ Сопоставьте контурную карту с картой «Поверхностные течения» в атласе. Соедините стрелками холодных и теплых течений те точки, между которыми они существуют.

♦ Сделайте вывод о закономерностях в изменении свойств вод Мирового океана.

Свойства воды в основном изменяются в зависимости от изменения широты. Температура поверхностных вод снижается по мере удаления от экватора к полюсам. Соленость вод также наименьшая у полюсов, что обусловлено и температурным режимом, и таянием льдов.

Источник

Практическая работа. «Составление комплексной характеристики океана» (по картам атласа)
учебно-методический материал по географии (7 класс) на тему

Практическая работа по составлению комплексной характеристики океана по картам атласа проводится в курсе ГЕОГРАФИЯ. ЗЕМЛЯ И ЛЮДИ. (7 КЛАСС)

Скачать:

Вложение	Размер
Практическая работа. «Составление комплексной характеристики океана» (по картам атласа)	13.73 КБ

Предварительный просмотр:

Практическая работа ученика_7_____ класса__________________________________

Составление комплексной характеристики _______________________ океана (по картам атласа).

Особенности органического мира

Хозяйственное использование океана

Практическая работа ученика_7_____ класса__________________________________

Составление комплексной характеристики _______________________ океана (по картам атласа).

Особенности органического мира

Хозяйственное использование океана

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дать характеристику Подмосковного промышленного узла.

Работа заключается в характеристике ТПК , расположенного в Восточной Сибири.

Практическая работа № 6 тема:«Характеристика океана Земли» Цель работы: знать и показывать важнейшие географические объекты, ресурсы, районы добычи полезных ископаемых, природные пояса, круп.

Урок по теме «Генеалогический метод изучения генетики человека», практическая работа «Составление схем родословных». Программа GenoPro (Живая Родословная) предназначена для создания, редактирован.

Данная практическая работа выполняется обучающимися при изучении темы «Зарубежная Европа».Работа требует значительной самостоятельности и много времени (не менее 3 часов). Начинать её следует на учебн.

Освоение новых знаний о физиологии питании, выявление характерных особенностей пищевых продуктов, рационального питания. Приобретение умения — ориентироваться в ассортименте наиболее.

Обучающимся предлагается составить экономико-геграфическую характеристику одной из стран зарубежной Европы.

Источник

Карты материков и океанов. Практическая работа №1 «Характеристика карт атласа по плану».

Цель: дать краткие сведения о картах, используемых в процессе изучения природы материков и океанов, об их группировке по содержанию, а также об использованных на этих картах проекциях и имеющихся в них искажениях.

Просмотр содержимого документа
«Карты материков и океанов. Практическая работа №1 «Характеристика карт атласа по плану».»

Класс 7 «Б» Дата 7.09.16г.

Учитель географии: Какенова Гулим Сериковна.

Тема: Карты материков и океанов. Практическая работа №1 «Характеристика карт атласа по плану».

Цель: дать краткие сведения о картах, используемых в процессе изучения природы материков и океанов, об их группировке по содержанию, а также об использованных на этих картах проекциях и имеющихся в них искажениях.

Задачи: Образовательная: обеспечить в ходе урока усвоение содержания карт, картографических проекций, систему условных знаков;

Развивающая: Сформировать у учащихся навыки работы с картой; развитие мышления школьников; развитие кругозора; сформировать умения сравнивать, обобщать изучаемые карты по определенным признакам;

Воспитательная: Воспитывать чувство уважения к труду ученых-картографов, трудолюбие.

Тип урока: урок-практикум.

Наглядные пособия: карты полушарий, несколько тематических карт, карты атласа.

Объяснение новой темы

Оценки за урок/подведение итогов/

2. Актуализация знаний: опрос домашнего задания.

3. Объяснение новой темы:

Загадка для учащихся: я ходил по разным странам,

Плыл по рекам, океанам,

По пустыне шел отважно –

На одном листе бумажном.

Тема сегодняшнего урока – «Карты материков и океанов». Карта – уменьшенное и обобщенное изображение земной поверхности на плоскости, содержащее данные в соответствии с темой и назначением.

1.По охвату территории

1.карты полушарий и мира

2. материков и океанов

3. государств и их частей

1. физическая карта мира

2. физическая карта Африки

3. физическая карта США

1. физическая карта мира

2. карты материков

3. по содержанию

1. физические карты

2. климатические карты, карты природных зон

4. по назначению

3. туристические карты

В зависимости от содержания географические карты делятся на общегеографические и тематические. Общегеографические карты отображают с одинаковой потребностью природные и социально-экономические объекты (рельеф, растительность, реки, озера, водохранилища, населенные пункты и т.д.). На тематических картах обычно наиболее полно раскрывается какая-нибудь одна тема (почва или геологическое строение, климат или рельеф, растительность или население и т.д.), входящая в содержание общегеографической карты, или отображаются компоненты, которые не показываются на общегеографических картах. Часто тематические карты содержат несколько взаимосвязанных компонентов – их называют комплексными. В географии материков и океанов используется много карт.

Глобус – уменьшенная во много раз модель Земли. Для того чтобы перенести с глобуса на карту точное изображение земной поверхности, используют картографические проекции – способы перенесения поверхности эллипсоида или шара на плоскость с помощью точных математических расчетов. Суть картографических проекций состоит в том, чтобы наилучшим образом «спроектировать» реальную сферическую поверхность планеты на плоскость, учитывая при этом все искажения и сводя их к минимуму. Классифицируют искажения длины, площадей, форм и углов. В зависимости от величины и характера искажений различают несколько картографических проекций: равноугольные, равновеликие и произвольные.

Проекции классифицируются также по виду вспомогательной поверхности, используемой при переходе от эллипсоида или шара к плоскости карты. Самые распространенные проекции – цилиндрические, конические, поликонические и азимутальные.

Система условных знаков является основным средством изучения карты. На карте с помощью условных знаков изображают различные объекты и явления. Существуют несколько видов условных знаков: масштабные или контурные знаки, внемасштабные, линейные, пояснительные.

4. Закрепление знаний/ практическая работа №1 «Характеристика карт атласа по плану».

План характеристики карт атласа:

План записывается в тетради и на доске.

1. Прочитай название карты.

2. Какова карта по охвату территории, по масштабу, по содержанию?

3. При анализе условных знаков выясни, какую информацию можно получить при работе с этой картой.

5. Домашнее задание: пересказ параграф 3, стр. 14-18.

6. Оценки за урок

7.Рефлексия: понравился ли вам урок? Чем понравился? Какие изменения вы хотели бы внести на следующий урок?

Источник