Презентации уроков по тихому океану

Тихий океан
презентация к уроку по географии (7 класс)

Скачать:

Вложение	Размер
tihiy_okean.ppt	1.93 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Тихий океан Географическое положение Природа Освоение человеком

Цель урока Изучение особенностей природы Тихого океана

Задачи урока Познакомиться с особенностями природы Тихого океана; Учиться выявлять причины особенностей природы; Развивать умение выбирать карты для характеристики природы океана сопоставлять их, работать с разными источниками знаний.

Основное содержание Географическое положение Особенности природы Природные богатства Хозяйственное освоение

Вспомним понятия Океан… Море… Залив… Пролив… Остров… Архипелаг… — часть мирового океана, отделенная материками от других подобных частей часть океана, отделенная от него островами, полуостровами или подводными поднятиями в одное пространство, далеко вдающееся в сушу водное пространство между двумя массивами суши небольшой массив суши, со всех сторон окруженный водой группа островов, близко расположенных друг к другу

Тихий океан – самый большой Учебник Атлас К/К Читай текст на стр. 81 Смотри карту на стр. 6 Анализируй Учебник стр.81, рис. 43 Атлас стр. 6 S = 179,7 млн. км2 49% поверхности воды в МО V =710 млн км 2 Сравните площадь Тихого Океана с размерами других океанов. Во сколько раз он Больше Северного Ледовитого Океана?

Тихий океан — самый глубокий Атлас Смотри карту на стр. 6 Анализируй Учебник стр.81, рис. 43, Атлас стр. 3 Средняя глубина 3980 м Наибольшая – 11022 м Марианская впадина Найдите наибольшие глубины в других океанах. На сколько Тихий океан глубже Индийского ?

Тихий океан – самый теплый Экваториальный Тропический Умеренный Антарктический Учебник Атлас К/К Читай текст на стр. 81 Смотри карту на стр. 7 Анализируй Учебник стр.81, рис. 43, Атлас стр. 7 +19 о +5 о +10 о 0-1 о +28 о Сформулируйте вопрос – суждение к данной особенности природы океана.

Тихий океан – самый неспокойный Самые высокие волны – до 34 метров Самые сильные штормы Попытайтесь найти причину возникновения таких высоких волн

Тихий океан – самый неспокойный Тихоокеанские тайфуны – ураганные ветры. Ежегодно обрушиваются на Японию, Филиппины, Вьетнам, Китай.

Тихий океан – самый неспокойный Атлас К/К Смотри карту на стр. 6-7 Тихоокеанское «Огненное кольцо» — зона землетрясений и вулканов Цунами После цунами

Рекордсмен по островам Алеутские острова

Рекордсмен по островам Курильские острова

Рекордсмен по островам Гавайские острова

Рекордсмен по островам Новая Зеландия

Освоение человеком Транспортные пути Районы рыбной ловли Добыча полезных ископаемых Опреснение воды Учебник Атлас К/К Читай текст на стр. 84 Смотри карту на стр.34-35 Туризм и отдых

Практикум Выполните задания в тетради По плану описания географического положения океана в приложении учебника (стр. 313) охарактеризуйте Тихий океан. 1………………. 2………………. 3………………. 2. На природу какого материка Тихий океан оказывает наибольшее влияние? Почему?

Проверь себя Как ты знаешь Тихий океан? Проверь себя. Жми сюда!

Итог урока Какова была цель урока? В какой степени ее достигли? Чем запомнился вам Тихий океан?

Домашнее задание Что можно взять в качестве домашнего задания? Читать учебник « § 17» стр. 79 «Вопросы и задания» Сообщение «Загадка Эль-Ниньо» Номенклатура(моря, острова, рельеф дна)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок в 7 классе при изучении темы Тихий океан.

Данный конспект используется при изучении нового материала по географии в 7 классе по теме «Тихий океан» (учебник Коринской В.А.). Обучающиеся знакомятся с географическим положением океана, с особенно.

Тема урока:Тихий океан.Класс: 7Используемая технология: развитие критического мышления посредством чтения и письма; приёмы – таблица ЗХУ, шесть шляп мышления, синквейн.

Презентацию можно использовать как по ходу урока так и в конце в качестве закрепления изученного материала по теме: «Тихий океан».

Изучение особенностей природы Тихого океана.

Цель: закрепить и обобщить основные знания учащихся о Тихом океане. Задачи: образовательные: закрепить и обобщить знание учащихся об Тихом океанах; о материках, которые омывают океан; о морях, кото.

Природа океанов 7 класс. История исследования, рельеф дна океанов, свойства вод, обитатели и хозяйственная деятельность человека в океанах .Тихий океан, Атлантический океан, Северный Ледовитый океан, .

Источник

Презентации для изучения природы океанов (Тихий океан, Атлантический океан, Северный Ледовитый океан, Индийский океан)
презентация к уроку по географии (7 класс) по теме

Природа океанов 7 класс. История исследования, рельеф дна океанов, свойства вод, обитатели и хозяйственная деятельность человека в океанах .Тихий океан, Атлантический океан, Северный Ледовитый океан, Индийский океан

Скачать:

Вложение	Размер
ledovityy_okean.pptx	1.07 МБ
atlanticheskiy_okean.ppt	2.69 МБ
indiyskiy_okean.ppt	1.24 МБ
tikhiy_okean.ppt	1.39 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Северный Ледовитый океан

Северный Ледовитый океан, Arctic Ocean (англ.), Nordishavet ( норвеж .), Ishavet ( датск .) – часть Мирового океана в Арктике, вокруг Северного полюса между Евразией, Америкой и Гренландией. Самый северный , самый мелководный (глубина до 5449 м) и самый маленький океан Земли. Площадь вместе с морями 14,7 млн км².

Северный Ледовитый океан когда-то был пресным озером, соединенным с Атлантикой узким проливом. 18 миллионов лет назад пролив между Гренландией и Европой стал расширяться. Постепенно солёная вода Атлантики начала поступать в Арктику, превращая пресное озеро в океан.

ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОКЕАНА Дайте описание географического положения Северного Ледовитого океана Назовите моря Северного Ледовитого океана

СТРОЕНИЕ ОКЕАНИЧЕСКОЙ ВПАДИНЫ Шельф – ½ океана – самый мелководный

ХРЕБЕТ ЛОМОНОСОВА В ходе второй экспедиции, в которой принимал участие ледокол «Россия», было выяснено учеными, что Хребты Ломоносова и Менделеева в Северном ледовитом океане являются продолжением континентального шельфа России

ИСТОРИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ В ходе попытки достижения полюса на корабле« Фрам » — достиг 8 апреля 1895 года 86° 13′ 36″ с. ш . было выяснено, что никакой земли на Северном Полюсе не существует, а и сам полюс покрыт льдом. Измерены глубины океана, обнаружено теплое течение, проходящего через Северный Полюс подо льдами Фри́тьоф Ве́дель-Я́рлсберг На́нсен (1861 — 1930) норвежский полярный исследователь, учёный, основатель новой науки — физической океанографии, лауреат Нобелевской премии мира за 1922 год.

ЛЕДОВЫЙ РЕЖИМ Дрейф льда — движение льда в море или океане под действием ветра и течений Льды Северного Ледовитого океана постоянно дрейфуют, образуя циклонический , то есть против часовой стрелки, круговорот . Часть льдов выносится в Атлантический океан

«Челюскин» во льдах Арктики 2 августа 1933 года, пароход под командованием полярного капитана В. И. Воронина и начальника экспедиции О. Ю. Шмидта вышел из Мурманска во Владивосток, отрабатывая схему доставки грузов по трассе Северного морского пути за одну летнюю навигацию 13 февраля 1934г судно было раздавлено льдами. Спустя примерно три недели, 5 марта, лётчик Анатолий Ляпидевский на самолёте АНТ-4 пробился к лагерю и снял со льдины 10 женщин и 2 детей. 104 человека, два месяца проведшие в условиях полярной зимы на льдине, были спасены.

Гео́ргий Я́ковлевич Седо́в 1877 — 1914 — российский гидрограф, полярный исследователь, старший лейтенант. Организатор неудачной экспедиции к Северному полюсу, прошедшей примерно 200 километров из необходимых 2000 км. 2 февраля 1914 года больной Седов вместе с матросами Г. И. Линником и А. И. Пустошным на трёх собачьих упряжках (имея всего 20 собак) вышли из бухты Тихой к полюсу. Через неделю он не смог идти и приказал привязать себя к нартам. 20 февраля 1914 года, Георгий Яковлевич скончался среди льдов возле острова Рудольфа.

Официальное открытие первой в мире дрейфующей станции СП-1 состоялось 6 июня 1937 в 20 км от Северного полюса. Экспедиция длилась 9 месяцев (274 дня), льдина прошла более 2000 км. Ледоколы «Таймыр» и « Мурман » сняли четвёрку зимовщиков 19 февраля 1938 за 70-й широтой, в нескольких десятках километров от берегов Гренландии Состав: руководитель станции И.Д. Папанин, метеоролог и геофизик Е.К. Фёдоров, радист Э.Т. Кренкель , гидробиолог и океанограф П.П.Ширшов . Полярная станция СП -1

ВИДЫ ЛЬДОВ МОРСКИЕ ЛЬДЫ ПРИПАЙНЫЕ ДРЕЙФУЮЩИЕ (ПАКОВЫЕ) Прикреплены к берегам и могут образовывать сплошные поля (несколько км) Образуется из однолетнего льда Практически непроходим для ледоколов Движутся под влиянием морских течений Смесь ледниковых полей разного возраста Редко бывают сплошными: изобилуют разводьями и полыньями

ТОРОСЫ — нагромождение обломков льда, до 10—20 м. в высоту, которые образуются в результате сжатия ледяного покрова.

АЙСБЕРГИ «ЧЕРНЫЙ АЙСБЕРГ» — плавучие черные ледяные Горы,покрыты толстым слоем вулканической пыли,с таким столкнулся «Титаник» в 1912г

КЛИМАТ Полярный день 0 º — +1-4 º Полярная ночь t -32-40 º лето зима 16 О кеан находится в арктическом поясе освещенности Полярная ночь длится 189 суток, а полярный день – 178. Снег и лед отражают 90% солнечной радиации.

ОРГАНИЧЕСКИЙ МИР ОКЕАНА Белые медведи

ОРГАНИЧЕСКИЙ МИР ОКЕАНА Морской окунь Треска Сельдь

Льды являются домом для многих обитателей. Каких именно?

ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ Се́верный морско́й путь — кратчайший морской путь между Европейской частью России и Дальним Востоком. Обслуживает порты Арктики и крупных рек Сибири (ввоз топлива, оборудования, продовольствия, вывоз леса, природных ископаемых). По каким морям он проходит ? проходит кроссполярный авиамост (кратчайший путь между Северной Америкой и Азией )

В Арктике содержится колоссальное количество неразработанных энергоресурсов — нефти и газа. 90 млрд. баррелей. Этих запасов хватит на 3 года. Среди крупных российских месторождений — газовые — Штокмановское , Русановское и Ленинградское в западной Арктике.

ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ Часть морей является промысловыми (ведется отлов трески, палтуса, пикши , сбор водорослей) Развивается марикультура . Например в России в Белом море выращивают мидий.

ОКЕАНУ ГРОЗИТ ОПАСНОСТЬ Северный Ледовитый океан во время «холодной» войны был свалкой радиационных отходов из СССР, превращается в отстойник для вредных химических веществ со всего мира С 21 сентября 1955 по 24 октября 1990 (официальная дата объявления моратория на ядерные испытания) на полигоне было произведено 135 ядерных взрывов: 87 в атмосфере (из них 84 воздушных, 1 наземный, 2 надводных), 3 подводных и 42 подземных На Новой Земле в 1961 году была взорвана мощнейшая в истории человечества водородная бомба — 58-мегатонная «Царь-бомба»

Таяние вечной мерзлоты, помимо подъема уровня воды в мировом океане, приведет также к большому выбросу углерода в атмосферу. Бактерии, находящиеся в почве, после таяния льда начнут активно размножаться и вырабатывать метан, который является в 20 раз более опасным с точки зрения парникового эффекта, чем углекислый газ. По мнению ученых, больше всего от выброса газов в результате таяния льдов пострадают северные провинции Канады, Аляска и Россия.

Источник

Тихий океан конспект урока и презентация география 7 класс
презентация к уроку по географии (7 класс) по теме

Урок географии в 7-м классе «Тихий океан«.

Цель урока: Изучение особенностей природы Тихого океана.

Образовательная – познакомить учащихся с особенностями природы Тихого океана;

Воспитательная – воспитывать внимательность, сосредоточенность, аккуратность, умение работать самостоятельно.

Развивающая – развивать умение выявлять причины особенностей природы, выбирать карты для характеристики рельефа и строения земной коры материка, сопоставлять их, работать с разными источниками знаний – учебником, картами, медиапроектором.

Содержание. Географическое положение, особенности природы, природные богатства, хозяйственное освоение

Скачать:

Вложение	Размер
tihiy.ppt	1.93 МБ
tihiy_okean.doc	44 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Урок географии в 7-м классе «Тихий океан «.

Цель урока: Изучение особенностей природы Тихого океана.

Образовательная – познакомить учащихся с особенностями природы Тихого океана;

Воспитательная – воспитывать внимательность, сосредоточенность, аккуратность, умение работать самостоятельно.

Развивающая – развивать умение выявлять причины особенностей природы, выбирать карты для характеристики рельефа и строения земной коры материка, сопоставлять их, работать с разными источниками знаний – учебником, картами, медиапроектором.

Содержание. Географическое положение, особенности природы, природные богатства, хозяйственное освоение

Пособия: физическая карта океанов, интерактивная карта океанов, карта строения земной коры, презентация “Тихий океан”, тест “Тихий океан”, учебник “География 7.

Слайд презентации № 1, 2, 3, 4. Фронтальная работа.

Сообщается тема урока.

Предлагается ученикам поставить цель, исходя из темы урока.

Ученики читают задачи урока, осмысливают, проговаривают их так, как поняли.

Уточняются задачи урока.

2. Актуализация знаний.

Слайд презентации № 5, Фронтальная работа.

— Ученики повторяют понятия, задавая к ним вопросы-понятия, типа “Что считается океаном?”, “Что называется морем?”, “Что является проливом?”.

Ученики отвечают на вопросы, поставленные товарищами.

— После ответов, на экране по щелчку появляется правильное определение понятий.

3. Изучение нового материала.

1. Тихий океан самый большой. Слайд презентации № 6.

Тихий океан, еще его называют Великий, занимает 1/3 поверхности планеты и почти ½ площади Мирового океана. Расположен он по обеим сторонам от экватора и 180 меридиана. Этот океан разделяет и одновременно соединяет берега 5 континентов.

На востоке океана береговая линия расчленена слабо, выделяется несколько полуостровов и заливов . На западе берега сильно изрезаны. Здесь много морей.

— Сравнивают площадь Тихого океана с размерами других океанов.

— Выполняют задание на слайде презентации.

2. Тихий океан самый глубокий. Слайд презентации № 7.

Рельеф дна океана сложен. Материковая отмель(шельф) хорошо развита только у берегов Азии и Австралии. Материковые склоны крутые, часто ступенчатые. Большие поднятия и хребты разделяют ложе океана на котловины. Близ Америки расположено Восточно-Тихоокеанское поднятие, которое входит в систему срединно-океанических хребтов. На дне океана расположено более 10 тыс. отдельных подводных гор, в основном вулканического происхождения. Здесь лежит самая глубокая впадина — Марианская (11022 м).

— Cравнивают средние и максимальные глубины океанов.

— Выполняют задание на слайде презентации.

— Смотрят на слайде фотографию склона Марианской впадины.

3. Тихий океан самый теплый. Слайд презентации № 8.

Тихий океан особенно широк у экватора, поэтому на поверхности он самый теплый.

Климат океана разнообразен. Тихий океан расположен во всех климатических поясах, кроме северного полярного. Над его огромными пространствами воздух насыщен влагой. В области экватора выпадает до 2000 мм осадков. От холодного Ледовитого океана Тихий защищен сушей и подводны ми » хребтами, поэтому северная часть его теплее южной.

— Ученики ставят вопрос – суждение к данной особенности природы океана: Вследствие чего… Почему Тихий океан самый теплый?

— Смотрят анимацию на слайде, делают вывод о причинах. В случае затруднения, обращаются к учебнику.

1. Тихий океан самый неспокойный. Слайд презентации № 9,10,11.

‘I’ихий океан — самый неспокойный и грозный среди океанов планеты. В центральных частях его дуют пассаты. В западной — развиты муссоны. Зимой с материка приходит холодный и сухой муссон, оказывающий существенное влияние на климат океана; часть морей покрывается льдом. Нередко над западной частью океана проносятся разрушительные тропические ураганы — тайфуны («тайфун» означает «сильный ветер»). В умеренных широтах всю холодную половину года бушуют штормы. Здесь преобладает западный перенос воздуха. Самые высокие волны высотой около 30 м отмечены на севере и юге Тихого океана. Ураганы поднимают в нем целые водяные горы.

— Ученики смотрят слайды, фотографии шторма, ветровых волн, тайфуна, цунами.

— Выявляют причины этих явлений, анализируя карту строения земной коры.

5. Тихий океан – рекордсмен по островам. Слайд презентации 12, 13 ,14, 15.

— Ученики делаю короткие сообщения. Высказывают предположения о причине многочисленности островов.

6. Самый многообразный органический мир.

Органический мир Тихого океана отличается необыкновенным богатством и разнообразием видов растений и животных. В нем обитает половина всей массы живых организмов Мирового океана. Объясняют эту особенность океана его размерами, разнообразием природных условий и возрастом. Особенно богата жизнь в тропических и экваториальных широтах у коралловых рифов. В северной части океана много лососевых рыб. На юго-востоке океана близ берегов Южной Америки образуются огромные скопления рыбы. Водные массы здесь очень плодородны, в них развивается много растительного и животного планктона, которым питаются анчоусы (сельдеобразные рыбы длиной до 16 см), ставриды, маслянные, скумбрии и другие виды рыб. Много рыбы поедают здесь птицы: бакланы, пеликаны, пингвины.

В океане обитают киты, морские котики, морские бобры (эти ластоногие живут только в Тихом океане). Много и беспозвоночных животных — кораллы, морские ежи, моллюски (осьминоги, кальмары). Здесь обитает самый крупный моллюск — тридакна, весом до 250 кг.

7. Освоение Тихого океана человеком. Слайд презентации 16.

Через величайший океан нашей планеты проходят важные транспортные пути, протяженность этих трасс очень велика. Хорошо развито судоходство, главным образом вдоль побережий материков.

Использование природных богатств океана началось еще в древности. Здесь возникло несколько центров мореплавания — в Китае, в Океании, в Южной Америке, на Алеутских островах.

Тихий океан играет важную роль в жизни многих народов. Половина мирового улова рыбы приходится на этот океан (см. рис. 26 на стр. 54). Кроме рыбы часть улова составляют различные моллюски, крабы, креветки, криль. В Японии на морском дне выращивают водоросли, моллюсков.

В некоторых странах из морской воды извлекают соль и другие химические вещества, опресняют ее.

На шельфе ведут разработки россыпей металлов.

У берегов Калифорнии и Австралии добывают нефть.

На дне океана обнаружены железомарганцевые руды.

Ученики, выполнившие задания в тетради, переходят на тест по гиперссылке на слайде № 19.

Выполнение теста в парах.

9. Итог урока. Слайд презентации № 19.

10. Домашнее задание. Слайд презентации 20.

Ученики выбирают свое домашнее задание, исходя из того, что сделали на уроке.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный конспект используется при изучении нового материала по географии в 7 классе по теме «Тихий океан» (учебник Коринской В.А.). Обучающиеся знакомятся с географическим положением океана, с особенно.

МОУ Лицей № 33Г. Комсомольск – на — АмуреУчитель информатики и ИКТГоробец Марина Анатольевна8 класс (Босова)Тема: «Системы программирования и прикладное программное обеспечение» Тип урока: изуче.

Тема: «Реформы Столыпина: «тихая революция»Цели урока:Дидактическая: создать условия для осознания и осмысления нового материала в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся средствами техн.

Конспект урока с презентацией: раскрытие образов героев в разных произведениях искусства (музыка, литература, живопись).

урок 8 класс » Влажность воздуха.Измерение влажности воздуха».

План -конспект урока с презентацией 9 класс «органоиды и их функции».

Конспект урока информатики 7 класс по теме «Компьютерные презентации» к учебнику Босовой.

Источник