Презентация «Мир морей и океанов
презентация по окружающему миру на тему
Формировать знания детей о морских обитателях
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| prezentatsiya_mir_morey_i_okeanov.pptx | 2.84 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Мир морей Океанов и Подготовила воспитатель МКДОУ « Шварцевский д /с» Нечипорович Валентина Евгеньевна
Морская песенка Дельфины в море плавают, и плавают киты, И рыбки разноцветные, а также я и ты, Вот только мы у берега, а рыбки в глубине; Мы выросли на солнышке, а рыбки все – в воде. Но мы похожи с ними: мы любим поиграть, Но только мы не можем, как рыбки помолчать. Нам хочется резвиться и хочется кричать, Хотим мы веселиться и песни распевать. Про море голубое и жёлтые цветы, Про рыбок разноцветных споём и я и ты
Тюлень лежит на льдине, Как будто на перине. Встать он не торопится: Жирок под шубой копиться.
На крайнем севере живёт И рыбкою питается, Врага клыками грозно бьёт, И «Морж» он называется
Акула всех морей беда, Виновница разгула. Она сейчас не голодна Акула съела мула – Огромнейшего мула
О дельфинах всем известно – Нет животных интересней: Острый ум, движенья ловки И легки для дрессировки
Посреди морских глубин Проплывает рыба – блин, Электрический разряд Носит в теле рыба скат
У красавицы – медузы Так прелестны карапузы! Только их медуза – мать Просит на руки не брать, Не послушаешь – возьмёшь- Все ладошки обожжёшь
На дне морском Живёт наш краб, Друзьям: акулам, рыбам рад. Он с ними в ладушки сыграет, И щёлк клешнёй, всех обыграет
На волну, улёгшись, спит Тридцатиметровый кит. Рядом дремлют, как котята Пятитонные китята
Черепашки всех мастей Не зовут к себе гостей, Потому что сами в дом Помещаются с трудом
У осьминога много ног, Но ни одной руки,- Где – то в море без дорог Ходит, бродит осьминог, И кипящая волна Осьминогу не страшна
В океанской толще вод – Жил весёлый кашалот. Если с кем – ни будь встречался, Непременно улыбался
Морской конёк как горбунок Застыл немым вопросом: Достанет ли свой гребешок Он длинным чутким носом
Кит – касатка каждый знает Добрым просто не бывает. Это хищник, осторожно! На зубок попасться можно
На дне морской звезда лежит, Не двигаясь, — наверно, спит. Пять ручек у звезды той есть – И для неё рачок, креветка – Как будто для ребят конфетка
Вот уж сразу не поймёшь, Что за — диво – рыба ёж. У неё есть чудо дар Превращаться в иглошар
Рыба хирург живёт не просто – И не поспать, не поесть рыбе вдоволь. Вот и сегодня опять вечерком Кто – то в окошко стучит плавником. Возле коралловых рифов – война, Помощь немедленно ваша нужна
Рыба — Клоун, рыже – белый Угрожающий окрас, Плавники топорщит смело И смешит, бывает нас
Рыба — морской топорик живёт в мире больших глубин. Всю свою жизнь проводит в полной темноте
Ну а это, между прочим, Рыба из семьи рабочей! Дайте рыбе, только повод С инструментом рыба — молот
Рыба – большерот Широко открывает рот, Чтоб глотать животных, Намного больше их самих
Я – Лилия! Ты – Лилия! Различны имена! Да только вот фамилия У нас тобой одна. Как на цветы похожи мы. В чарующей красе! Зачем же иглокожими Нас обзывают все?
Хоть актиния красива, Обжигает, как крапива. Рыбки все перепугались, В своих домиках остались. Только клоун в ней прижился, Он с ней крепко подружился
Плавно на волнах качаются, Рыбкам на обеды доставляются, Водоросли йодом очень славятся, Может и тебе они понравятся
На дне океана кораллы живут, И в гости рыбёшек различных зовут. Кораллы гордятся своей красотой, Наряд у кораллов совсем не простой
Спасибо За Внимание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
С целью организации речевой среды дома предлагаю следующий материал по теме: «Обитатели морей и океанов».
Материал поможет закрепить знания детей о морских обитателях.
Обощающее и закрепляющая игровая деятельность в рамках тематической недели «Вода».
Уважаемые коллеги! Представляю вашему вниманию конспект по художественному творчеству (художественный труд) для детей подготовительной к школе группы.
Давайте вспомним всё, что мы знаем об обитателях красивого и загадочного подводного мира.
Источник
Презентация «Моря и океаны»
МОРЯ И ОКЕАНЫ Учитель географии: Фортун Ольга Владимировна,
Голубая планета Океаны – это большие пространства соленой воды, включающие в себя многочисленные моря. Без них люди жили бы на одном единственном континенте! В мире насчитывается пять океанов: Тихий, Южный, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый. В океанах содержится 97% воды на планете.
Тихий океан Площадь его составляет приблизительно 180 млн. кв.км – это самый большой океан планеты. Имя дал ему португальский мореплаватель Фернандо Магелан, совершивший плавание с Огненной Земли до Филлипин в 1520 году. Он образовался примерно 200 млн. лет назад и сообщается с Северным Ледовитым океаном на севере. Этот океан скрывает самые глубокие впадины Земли: Курильская, Марианская, Филлипинская впадины имеют глубину более 10 000 метров
Атлантический океан Таинственный Бермудский треугольник это место расположенное между Багамами, Пуэрто Рико и Майами во Флориде, обладает очень плохой репутацией: десятки кораблей и самолетов пропали там, на вид – безо всяких причин, не оставив при этом никаких причин. Его площадь – около 106 млн. кв. км. Он назван именем Атласа, титана из греческой мифологии. Его форма в виде огромной буквы «S» располагается между берегами Европы и Африки. Средняя глубина составляет 3000 метров.
Индийский океан Этот океан, названный в честь Индии, самой большой страны региона, занимает площадь около 75 млн. кв. км. Он образовался 130 млн. лет назад. Глубина океана в среднем составляет 3900 метров
Южный океан Его площадь составляет примерно 20 млн. кв. км. Он граничит на севере с Атлантическим, Тихим и Индийским океанами, окружая Антарктиду. Самая глубокая точка океана – Южная Сандвичева впадина – имеет глубину 7235 метров
Северный Ледовитый океан Это самый маленький из всех океанов. Его площадь составляет около 14 млн. кв. км. Окруженный с юга берегами России Северной Америки и Гренландии, он расположен между Северным полюсом и Северным полярным кругом.
Крупнейшие моря океанов Тихого океана: Филиппинское, Коралловое, Южно-китайское, Тасманово, Берингово, Японское . Атлантического океана: Саргассово, Средиземное, Антильское, Балтийское, Северное. Индийского океана: Аравийское, Арафурское. Северного Ледовитого океана: Баренцево, Гренландское, Восточно-Сибирское. Антарктики: Беллингсгаузена, Росса, Уэдделла. Тасманово море Северное море Гвинейский залив
Течения и приливы Приливы и отливы – это изменения уровня моря, вызванные воздействием притяжения Луны и Солнца на частицы воды. Гольфстрим Это теплое течение Северной Атлантики, частично является основой теплого климата Западной Европы.. Бухта горы Мон-Сан-Мишель Прилив на побережье Атлантики и Ла-Манша
Побережья Отличают два вида побережья: высокое и низкое Высокое побережье Состоит из пород, резко граничащих с морем. Побережье с изрезанным рельефом, окруженное мелкими островами. Далмация (Хорватия) Низкое побережье Оно имеет форму пляжей, песчаных или галечных. Песок образует дюны, а ряд дюн береговой вал. Самая большая дельта в мире – дельта Ганга-Брахмапутры площадью 75000 кв. км.
Жизнь в море морская фауна Киты Самое крупное животное на земле. Он может достигать до 30 метров в длину и весить от 100 до 200 тонн! Морская черепаха Живет в теплых водах Атлантического, Тихого и Индийского океанов.
Морская флора Красные водоросли Распространяются вдоль берегов Норвегии и Дании, угрожая исчезновением другим видам водорослей. Зеленые водоросли Рост числа этих водорослей вызывают настоящие «зеленые приливы», покрывающие целые пляжи: так на одном во Франции в год собирают 20000 кубометров водорослей
Люди и море Использование моря Во все времена человек использовал морские ресурсы, будь то огромные количества рыбы, раков и моллюсков, или, в наше время, ценнейшие запасы нефти и газа. Но резкий рост объемов промышленного рыболовства и растущая эксплуатация месторождений нефти и газа во второй половины XX века серьезно угрожают ресурсам, считавшимся когда-то неистощенными.
Великие плавания Отважные исследователи Самые великие плавания, предпринятые европейцами начались в 13 в. с плавания итальянского путешественника Марка Поло, исследовавшего Азию в течение многих лет. Но самым благодатным был 15 век, оставивший память о таких мореплавателях, как Христофор Колумб, Васко да Гама и Фернандо Магеллан.
Источник
Презентация «Море и океан»
Описание презентации по отдельным слайдам:
ОБИТАТЕЛИ МОРЕЙ
И
ОКЕАНОВ
Андриенко Л.Е.
– воспитатель
1 квалиикационной катеории
Коррекционно-развивающее занятие.
Тема: «Обитатели морей и океанов»
Просмотр документального фильма: «Океаны».
Цель: познакомить с животными и растениями океана, показать красоту океана; создать положительное отношение к экологии, добрую атмосферу в детском коллективе.
.
Задачи:
* рассмотреть взаимосвязь между растениями и животными морей и океанов;
* показать взаимосвязь негативного воздействия на море человеком;
* познакомить с правилами экологически грамотного поведения человека с целью сохранения природных богатств;
* корректировать мыслительную активность, память, монологическую и диалогическую речь.
Оборудование:
* презентация «Обитатели морей и океанов», географическая карта, карточки для игры «Собери обитателей моря». Фильм «Океаны»
Ход занятия.
*Организационный момент.
Игра на сплочение коллектива «Волшебная палочка».
Отгадайте загадку: — Кругом вода, а с питьём беда? (Море).
— Сегодня мы побываем на дне моря и океана, узнаем, кто обитает в морях и океанах.
Посмотрим интересный фильм о жизни животных в океане.
— Послушайте шуточное стихотворение А. Усачёва:
«Если На карту Земли посмотреть.
Земли нм земле всего одна треть…
Но странный вопрос возникает тогда?
Планета должна называться – вода!
Физ минутка.
«Мы с тобой большое море,
(развести руки в стороны)
Волны плещут на просторе.
(волнистые движения поочерёдно руками)
Поднимается волна высоко,
(кисти рук сцеплены между собой, поднимаем вверх)
опускается волна глубоко.
(кисти рук сцеплены, опускаем вниз)
По нему плывут дельфины,
(волнистые движения рук)
Подставляя солнцу спины.
(накладываем ладони рук одну на другую)
Посмотрите пожалуйста на карту.
Что мы можем сказать о суше и воде?
Вода занимает 2/3 всей поверхности планеты.
Давайте отправимся по морям и океанам нашей планеты.
Моря и океаны – колыбель жизни на Земле.
Согласно некоторым теориям, всё живое на планете зародилось именно в воде. Море напоминает огромный мегаполис, где всё живет по своим законам, каждый занимает своё место и выполняет очень важную функцию. Если нарушить этот порядок, который сложился в гармоничную мозаику, то этот город перестанет существовать. Поэтому важно знать о богатствах животного мира. Узнать, кто такие морские обитатели, фото с названиями самых распространенных видов и интересные факты об их жизни можно далее.
Все живые существа, населяющие море, условно делятся на несколько категорий:
животные (млекопитающие);
рыбы;
водоросли и планктон;
глубоководная фауна;
змеи и черепахи.
Существуют такие животных, которых трудно отнести к определенной группе. Например, губчатые или губки.
Морские млекопитающие
Учёные открыли более 125 видов млекопитающих – обитателей моря. Их можно разделить на три основные группы:
1. Моржи, морские котики и тюлени (отряд ластоногих).
Дельфины и киты (отряд китообразных).
Ламантины и дюгони (отряд травоядных).
Каланы (или выдры).
Самые популярные виды морской рыбы
Вторая по многочисленности группа морских жителей включает в себя следующие виды:
Тресковые (путассу, треска, навага, хек, минтай, сайда и другие).
Скумбриевые (макрель, тунец, скумбрия и другие рыбы).
Камбаловые (камбала, палтус, дексист, эмбассихт и т.д.).
Сельдевые (менхэден атлантический, атлантическая сельдь, сельдь балтийская, тихоокеанская сельдь, европейская сардина, европейский шпрот).
Сарганообразные (сарган, медака, сайра и др.).
Морские акулы.
Водоросли и планктон
К планктону относятся водоросли, бактерии, простейшие, личинки ракообразных, медузы.
Фронтальный опрос.
— Сколько на земле океанов? Назовите их;
— Какие удивительные организмы обитают в океанах?;
— Каких морских вы знаете?;
— Чем важны океаны для человечества?
Дидактическая игра: «Морские растения и животные».
Дети делятся на 2 команды.
Первая команда собирает морские растения (пазлы);
* Вторая команда собирает морских животных (пазлы).
Игровая ситуация: — Сейчас мы садимся в научный аппарат — «Батискаф». И отправляемся исследовать глубины океана.
Просмотр документального фильма «Океаны» (2009)
— Ребята, вам понравился фильм?
«Земля Единственная планета во Вселенной,
Где есть Жизнь… Пока ещё…есть…»
— Многоточие. О чём оно говорит?
Говорит оно о том, что мы обязаны сохранять жизнь на земле.
Экология – наука о взаимодействиях живых организмов между собой и их средой обитания.
В переводе с греческого, экология – это обиталище, жилище, дом.
Планета – наш дом.
Дом в котором мы живём и этот дом мы обязаны беречь.
Дети, как вы думаете, какое смысловое содержание несёт тот фильм?
— Океан красивый. Не человек создавал эту красоту – не нам это уничтожать.
— Фильм об отношении человечества к природе. Напоминает нам, как хрупок и одновременно величественен океан.
Это кино о экологическом послании человеку. В нём есть всё, что свойственно жизни.
Ребята, спасибо вам за плодотворную работу.
Вы сегодня были замечательными исследователями и слушателями.
Мы с вами будем продолжать смотреть фильмы о жизни океана.
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Власти Ямала сделали доступней льготное образование для детей из коренных северных семей
Время чтения: 2 минуты
Иностранным студентам упростят пребывание в России
Время чтения: 1 минута
Данные цифрового портфолио ученика будут раскрываться лишь с его согласия
Время чтения: 1 минута
Более 347 тысяч человек принимают участие в ЕГЭ по обществознанию
Время чтения: 1 минута
Утверждён порядок проведения Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2021 году
Время чтения: 3 минуты
Итальянский учитель дал детям задание на лето и прославился
Время чтения: 4 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник