Презентация тему карты материков океанов

Презентация «Океаны и материки»
презентация к уроку (окружающий мир, 2 класс) по теме

24 слайда позволяют совершить путешествие вокруг Земного шара

Скачать:

Вложение	Размер
okeany_i_materiki_petukhova_t.a.ppt	2.52 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Океаны и материки Выполнила : Учитель начальных классов Петухова Т.А.

Мировой океан Занимает около двух третьих поверхности Земли

Вид Земли из космоса Недаром Землю называют «голубой планетой»

Океаны : Тихий Индийский Атлантический Северный Ледовитый

Тихий океан Самый большой и глубокий океан Земли Средняя глубина около 4 км Здесь находится Марианская впадина – самая глубокая на Земле (11 км)

Индийский океан Его температура у поверхности воды 35,5 градуса Самый тёплый на Земле

Атлантический океан Назван в честь мифологического героя

Северный Ледовитый океан Большую часть года покрыт льдами Самый маленький Самый мелкий Самый холодный

Моря- это окраинные части океанов вблизи материков и островов

Мировой океан густо населён живыми организмами

Материки — это большие участки суши, разделённые океанами

Евразия- самый крупный материк на Земле Большую часть материка занимает территория России

Африка- самый жаркий материк

Австралия- Самый маленький материк Самый засушливый и низкий

Антарктида- самый южный и холодный материк

Проверь себя! ? ? ? ? ? ? Африка Южная Америка Северная Америка Евразия Австралия Антарктида

Остров — часть суши, омываемая со всех сторон водой

Гренландия- самый большой остров на Земле

На острове Гренландия Северное сияние Льды и снега большую часть года

Остров Пасхи Один из самых удаленных островов в Тихом океане

Остров Пасхи Знаменит древними каменными идолами — моаи (20 м высотой)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный тест является контрольно-измерительным материалом по теме: «Материки», «Органы чувств». Используется учителем для индивидуальной проверки знаний учащихся по данной теме во 2 классе УМК «Система.

Урок по окружающему миру «Материки и океаны» относится к уроку, составленному в рамках программы «Школа 2100». Данный урок содержит проблемный диалог, в ходе которого дети сами выводят тему, цел.

Урок окружающего мира во 2 классе УМК «Школа 2100» Тема: «Материки и океаны».

Урок по предмету «Окружающий мир», 2 класс.Автор: Дремина Татьяна Владиленовна учитель начальных классов ГБОУ Гимназии №63Тема урока : части света, материки и океаныТип урока: урок ознакомл.

Урок окружающего мира (урок овладения знаниями, умениями и навыками) в 3 классе по программе УМК «Перспективная начальная школа» (в соответствии ФГОС), тема «Материки и океаны на глобусе».

Урок- путешествие по теме «Материки и океаны на глобусе » с использованием презентации. Презентация Power Point может использоваться как иллюст.

Урок- путешествие по теме «Материки и океаны на глобусе» с использованием презентации. Презентация Power Point мо.

Источник

Презентация к уроку «Карты материков и океанов», 7 класс

Описание презентации по отдельным слайдам:

КАРТЫ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ

ВОПРОСЫ Кто из ученых является автором термина «география»? Кто из древнегреческих ученых пришел к выводу, что Земля имеет форму шара? Кто из ученых является автором труда«История в девяти книгах»? Кто в XIII веке привел сведения о природе Памира, муссонах Индии и о полезных растениях Китая? Кто из русских купцов в XV веке достиг берегов Индии?

ВОПРОСЫ Кем была открыта новая часть света Америка? Кто из европейских мореплавателей совершил первое кругосветное плавание? Кем была открыта Антарктида? Кто из мореплавателей открыл первым морской путь в Индию?? Путешествия какого мореплавателя доказали, что Австралия – самостоятельный материк?

Что открыли эти путешественники? 1 вариант Афанасий Никитин; Христофор Колумб; Лазарев и Беллинсгаузен; Джеймс Кук; Норвежец Руаль Амундсен. 2 вариант Викинги (норманны); Фернан Магеллан; Васко да Гама; Беринг и Чириков; Американец Р. Пири.

А. Никитин – Индия (через Персию и Аравийское море) Х. Колумб — Новый Свет. Багамские и Антильские острова Лазарев и Беллинсгаузен – Антарктида Дж. Кук – Восток Австралии, Н.Зеландия, Н. Гвинея Р. Амундсен – Ю. полюс Викинги – Гренландия. Исландия, С.Америки Ф.Магеллан – Первая кругосветка, Тихий океан Васко да Гама – Морской путь в Индию вокруг Африки Беринг и Чириков –С-В Америки, Алеутские острова Р.Пири – С .полюс

Какие открытия были сделаны в эти годы? 1 вариант 1) 1519-1521 2) 1498 3) 1909 2 вариант 1) 1492-1493 2) 1499-1503 3) 1819-1821

Какие открытия были сделаны в эти годы? 1 вариант 1519-1521 – Магеллан, вокруг света 2) 1498 – Васко да Гама — Индия морским путем 3) 1909 – Р.Пири — С. полюс 2 вариант 1492-1493 – Колумб -Новый свет 2) 1499-1503 – А.Веспучи — Материк Ю.Америка 3) 1819-1821 — Лазарев и Беллинсгаузен -Антарктида

Страны без людей, Города без домов, Лес без деревьев, Море без воды. Что это такое?

Что такое географическая карта? (стр. 16) Для чего необходима нам карта? Чем отличается от плана местности? Отличаются ли географические карты друг от друга? Значение карт

ЗНАЧЕНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ КАРТ: Путешествия Ориентирование Проведение инженерных и проектных работ Военное дело Научные исследования

ОТЛИЧИЕ ПЛАНА ОТ КАРТЫ План – чертеж местности, выполненный в крупном масштабе без учета кривизны земной поверхности. Крупные территории Все объекты и детали местности Не учитывают кривизну поверхности Земли Нет градусной сетки

КАРТЫ ГРУППИРУЮТСЯ: По охвату территории: мира и полушарий материков или океанов стран и регионов 2. По масштабу: мелкомасштабные ≥ 1:1 000 000 среднемасштабные 1:1 000 000 – 1:200 000 крупномасштабные ≤ 1:200 000 По содержанию: общегеографические, тематические По назначению: научно-справочные, учебные, туристические…

УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ Пояснительные знаки: длина рек, высота гор, впадины океанов, морей и озер. Площадные Линейные Внемасштабные Болото Пески Контурпоселка Контур леса Реки Дороги Линии связи Границы Трубопроводы Мост Памятник Полезныеископаемые

Карта – уменьшенное, обобщенное изображение Земли с помощью условных знаков в определенном масштабе или проекции. Глобус – уменьшенная модель Земли Картографическая проекция – это способ перенесения поверхности эллипсоида или шара на плоскость с помощью точных математических расчетов.

ЧТО ИСКАЖАЕТСЯ: длина площадь форма углы в зависимости от величины и характера искажений: Равноугольные (углы не искажаются, искажается расстояние и площадь) Равновеликие (площадь не искажается, углы и формы искажены) Произвольные (все искажается, но меньше всего в центре карты) ПРОЕКЦИИ:

АЗИМУТАЛЬНЫЕ ПРОЕКЦИИ Используя масштаб, измерьте длину и ширину Австралии на глобусе и карте атласа. Какой вывод можно сделать?

Задание стр. 17 Используя масштаб, измерьте длину и ширину Австралии на глобусе и карте атласа. Какой вывод можно сделать?

Классификация карт № 1. Проведите группировку карт атласа по охвату территории и по содержанию. Каких карт в атласе больше? Есть ли в атласе карты крупномасштабные? Ответ оформите в тетради в виде таблицы. № 2. Проверьте свое умение читать карту. Нарисуйте в тетради условные знаки, изображающие: а) направление ветра, б) вулкан, в) изотерму, г) медные руды, д) заповедник, ж) железные дороги. Цель работы: закрепление знаний о разнообразии карт, отработка картографических умений. Признак Группа карт Количество По охватутерритории Мировые и полушарий Материков и океанов Государств и их частей По содержанию Общегеографические Тематические Комплексные По масштабу Мелкомасштабные Среднемасштабные Крупномасштабные

№1 В атласе для 7 класса по охвату территории оказалось больше всего карт материков, океанов и их частей, а по содержанию – тематические, т.к. в этом курсе географии изучается природа материков и океанов. Крупномасштабных и среднемасштабных карт в атласе нет, потому что на небольшом листе атласа изображена большая территория №2. УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ, ИЗОБРАЖАЮЩИЕ: а) направление ветра б) вулкан в) изотерму г) медные руды д) заповедник ж) железные дороги КАРТА — ВЕЛИЧАЙШЕЕ ИЗОБРЕТЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА +15о

Презентация урока по теме «Карты материков и океанов» 7 класс

Тема: Карты материков и океанов.

Цель: изучение карты как одной из видов географической информации, ее роль и использование в жизни людей. Задачи: Образовательные – сформировать у обучающихся знания о многообразии географических карт, объединить особенности карт материков и океанов, основных элементов их содержания;

Воспитательные – развитие умения учебного труда, формирования приемов наблюдения, умение действовать самостоятельно;

Развивающие – развитие познавательных умений сравнивать, обобщать изучаемые карты по определенным признакам.

Номер материала: 481825

Не нашли то что искали?

Оставьте свой комментарий

Треть россиян за полгода не прочли ни одной книги

Время чтения: 1 минута

Иностранным студентам упростят пребывание в России

Время чтения: 1 минута

Более 500 человек были удалены с ЕГЭ-2021

Время чтения: 0 минут

Более 347 тысяч человек принимают участие в ЕГЭ по обществознанию

Время чтения: 1 минута

Правительство выделило дополнительные средства на кешбэк за детский отдых

Время чтения: 1 минута

В Минобрнауки назвали вузы с бюджетными местами на подготовительных курсах

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация по географии на тему «Карты материков и океанов. Практическая работа №1 «Характеристика карт атласа по плану».»

Описание презентации по отдельным слайдам:

«Карты материков и океанов. Практическая работа № 1 «Сравнительная характеристика карт атласа по плану».

ГЕРОДОТ Привел конкретные сведения о территориях, известных в тот период грекам, и сакских племенах, населявших побережье Каспийского моря. АРИСТОТЕЛЬ Развил и научно обосновал мысль Пифагора о шарообразности Земли, доказал причины затмений Солнца и Луны. ЭРАТОСФЕН Отец географии. Впервые ввел термин «география». Известную грекам часть Земли назвал «ойкуменой» — населенной землей. Составил карту ойкумены. СТРАБОН Написал 17 книг, названных им «география».

АРАБЫ Прошли через земли Китая и Индии, проплыли через Индийский океан вдоль побережья Африки до Зондских островов. ВИКИНГИ (VIII – XI век) Открыли Исландию и заселили ее, достигли побережий Северной Америки. МАРКО ПОЛО (XIII век) Собрал сведения о природе Памира, Индии и Китая. АФАНАСИЙ НИКИТИН Побывал в Персии и, проплыв Аравийское море, попал в Индию. Написал книгу «Хождение за три моря».

ХРИСТОФОР КОЛУМБ (1492-1493 год) Открыл Америку. ВАСКО ДА ГАМА (1498 год) Нашел путь в Индию, оплыв вокруг Африки. АМЕРИГО ВЕСПУЧЧИ (1499-1503 год) Доказал, что земли, открытые Колумбом, не Азия, а новая часть света. Впоследствии она была названа его именем. ФЕРНАН МАГЕЛЛАН (1519-1521 год) Первое кругосветное плавание.

ДЖЕЙМС КУК (XVIII век) Открыл острова Новой Зеландии и восточное побережье Австралии. ВИТУС БЕРИНГ И А.ЧИРИКОВ ( XVIII век) Открыли северо-восточную часть Северной Америки и Алеутские острова. КРУЗЕНШТЕРН И ЛАЗАРЕВ (1803-1806 годы) Первое русское кругосветное плавание. Открыты многие острова Тихого океана. Ф.БЕЛЛИНСГАУЗЕН И М.ЛАЗАРЕВ (1819 – 1821 годы) Открыли Антарктиду. РУАЛЬ АМУНДСЕН (1911 год) Покорил Южный полюс

СЕМЕНОВ-ТЯН-ШАНСКИЙ Внесли большой вклад в исследования природы Центральной Азии. ПРЖЕВАЛЬСКИЙ ШОКАН УАЛИХАНОВ ГУМБОЛЬДТ Открыл множество тайн Центральной и Южной Америки. ЛИВИНГСТОН Исследовал Южную Африку. МИКЛУХО-МАКЛАЙ Исследовал острова Тихого океана. 1957-58 годы. Международный геофизический год. Исследования Антарктиды и дна Мирового океана .

Понятие Существенные признаки Что такое? На плоскости Уменьшенное В масштабе С помощью условных знаков Изображение Земли Карта

По охвату территории Мировые и полушарий Карты материков, океанов и их частей Карты государств и их частей

По масштабу мелкомасштабные среднемасштабные крупномасштабные мельче 1:1000 000 от 1:200 000 до 1:1000 000 1:200 000 и крупнее

По содержанию общегеографические тематические

По назначению наземные воздушные подводные

План характеристики карты: Название карты. Какова карта по обхвату территории? Какова карта по масштабу? Какова карта по содержанию? Какие знания можно получить при работе с этой картой?

Что понравилось на уроке? Что было интересного? Пожелание

Прочитать §3; Написать эссе «Карта в жизни человека»- по желанию.

Номер материала: ДВ-037761

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

В педагогических вузах появятся межфакультетские технопарки

Время чтения: 3 минуты

Иностранным студентам упростят пребывание в России

Время чтения: 1 минута

Более 500 человек были удалены с ЕГЭ-2021

Время чтения: 0 минут

Всероссийский студенческий выпускной состоится 10 июля

Время чтения: 2 минуты

Российские учителя смогут получить 6 млн рублей на инновационные проекты

Время чтения: 2 минуты

Более 347 тысяч человек принимают участие в ЕГЭ по обществознанию

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник