Происхождение материков океанов 7 класс

Происхождения материков и океан
план-конспект урока по географии (7 класс) по теме

Знакомство с происхождением материков и Океанов, складчатыми областями. Прогнозирование очертаний суши, движения литсферных плит

Скачать:

Вложение	Размер
geografiya_7_klass.doc	193.5 КБ
geografiya_7_klass.doc	193.5 КБ

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

. ПРОИСХОЖДЕНИЕ МАТЕРИКОВ И ОКЕАНОВ

Цели: -называть отличия материковой коры от океанической;

— показывать крупные литосферные плиты, складчатые области;

— объяснять существенные признаки понятия «плита»;

— прогнозировать изменение очертаний суши в результате движения литосферных плит;

— обучить приемам работы с картами строения земной коры.

Оборудование: физическая карта мира, плиты литосферы, рисунки учебника № 8, 10, рисунок в атласе.

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

1. Устный опрос по вопросам:

1. Что такое карта? Роль карты в жизни человека.
2. Виды карт.

2. Работа на доске.

К какой группе по содержанию принадлежат карты: климатическая карта мира, политическая карта мира, карта народов и плотности населения мира, почвенная карта мира; карта, на которой показаны горы, равнины, реки, озера, моря, а также размещение отраслей промышленности и сельского хозяйства.

Задаются дополнительные вопросы после ответов учащихся по темам: «Исследование Земли».

III. Объяснение нового материала.

Человек издавна стремился познать мир, который его окружает, и прежде всего Землю — его дом. Абсолютный возраст Земли, по современным представлениям, принимается равным 4,6 млрд лет.

Как возникла Земля? Этот вопрос волновал человечество не одно тысячелетие. Первые гипотезы, то есть научные предположения, о возникновении Земли стали появляться только в XVIII в., когда наука накопила достаточное количество сведений о нашей планете и о Солнечной системе. Познакомимся с некоторыми из этих гипотез.

Краткие сообщения учащихся о гипотезах возникновения Земли.

На доске фотографии ученых.

Французский ученый Жорж Бюффон (1707-1788) предположил, что земной шар возник в результате катастрофы. В очень отдаленное время какое-то небесное тело (Бюффон считал, что это была комета) столкнулось с Солнцем. При столкновении возникло множество «брызг». Наиболее крупные из них, постепенно остывая, дали начало планетам.

По-другому объяснял возможность образования небесных тел немецкий ученый Иммануил Кант (1724-1804). Он предположил, что Солнечная система произошла из гигантского холодного пылевого облака. Частицы этого облака находились в постоянном беспокойстве, взаимно притягивали друг друга, сталкивались, слипались, образуя сгущения, которые стали расти и со временем дали начало Солнцу и планетам.

Пьер Лаплас (1749-1827), французский астроном и математик, предложил свою гипотезу, объясняющую образование и развитие Солнечной системы. По его мнению, Солнце и планеты возникли из вращающегося раскаленного газового облака. Постепенно остывая, оно сжималось, образуя многочисленные кольца, которые, уплотняясь, создали планеты, а центральный сгусток превратился в Солнце.

Из современных взглядов на происхождение Земли наиболее распространенным считается гипотеза нашего соотечественника, известного ученого Отто Юльевича Шмидта (1891-1956). Он полагал, что миллиарды лет назад Солнце было окружено гигантским облаком, которое состояло из частичек холодной пыли и замерзшего газа. Все они обращались вокруг Солнца. Находясь в постоянном движении, сталкиваясь, взаимно притягивая друг друга, они как бы слипались, образуя сгустки. Постепенно газово-пылевое облако сплющивалось, а сгустки стали двигаться по круговым орбитам. Со временем из этих сгустков и образовались планеты нашей Солнечной системы.

Работа с рисунком 8 (учебник, с. 23).

Задание. Проанализируйте рисунок 8 и заполните таблицу:

1-й слой — осадочный

2-й слой — базальтовый

3-й слой -магматические породы общая мощность — 5-7 км

1 -й слой — осадочный

мощность — 20-25 км

2-й слой — гранитный

3-й слой — базальтовый /

в горных районах — 60-75 км

на равнинах — 30-40 км

общая мощность — 50-100 км

1. Назовите среднюю мощность материковой и океанической земной коры.
2. Какой слой, в отличие от материковой, отсутствует в океанической коре.

5. Работа с картой атласа «Плиты литосферы».

Земная кора вместе с частью верхней мантии не является однородным панцирем планеты. Она разбита глубокими трещинами, которые уходят на большую глубину, достигают мантии. Эти гигантские трещины делят литосферу на плиты.

1. Назовите и покажите плиты литосферы.
2. Сколько их?
3. Какие два вида границ разделяют плиты?
4. Сопоставьте с физической картой и скажите, по каким районам проходят границы и чему они соответствуют.
5. Назовите направления плит и их скорость перемещения.
6. Где скорость движения больше: на границах раздвижения или столкновения?
7. Что располагается в районах столкновения?

6. Работа с рисунком 10 на с. 25.

Задание. Выясните, как образуются глубоководные желоба, островные дуги, горные хребты. Приведите примеры.

7. Работа с рисунком в атласе «Литосфера»Задание. Расскажите, как образовались современные материки. Заполните схему.

200 млн.лет назад

180 млн.лет назад

IV Закрепление урока:

Задание: В предложенный текст вставьте пропущенные понятия, цифры:

1 Возраст Земли около _________.

2. Наиболее распространенной гипотезой считается ________.

3. Земная кора бывает __________________.

1. Средняя мощность материковой коры , а океанической ______..
2. В океанической коре отсутствует _________ слой.
3. Литосфера делится на __________ плит.
4. Когда сближаются плиты, одна из которых имеет океаническую кору, а другая — материковую, возникают .
5. Причинами движения литосферных плит являются ______________.
6. В результате разлома Лавразии возникли _________________.

10. В результате разлома Гондваны возникли______________.

V. Домашнее задание: § 4 (с. 22-27); в контурной карте указать границы и названия плит литосферы.

Источник

География. Происхождение материков и океанов

Наша Земля, вероятно, была сформирована 4,5 млрд лет назад в результате Большого взрыва. Как и другие планеты нашей Солнечной системы. История ее развития до сих пор волнует ученых. Мы знакомимся с происхождением материков и океанов в 7 классе. Однако эти общепризнанные теории, увы, не всегда верны. Кроме этого, и сами геофизики в них сомневаются. Потому исследования истории нашей планеты продолжаются и сегодня.

Рождение

Итак, наша Земля была сформирована из протопланетного диска, пыли и газов. Изначально ее поверхность была раскалена вследствие частых столкновений с другими космическими телами .

Однако вскоре бомбардировки прекратились. Это дало планете возможность сформировать твердую кору. Впоследствии на Земле появилась вода (теории ее происхождения рассмотрим ниже).

Было или не было

В начале XX века ученые считали, что наша Земля не претерпела существенных изменений на протяжении всего своего существования. Материки не видоизменялись миллиарды лет. Однако вскоре была предложена другая гипотеза происхождения материков и океанов.

Альфред Вегенер заметил, что материки имеют сходные очертания по береговой линии. Это говорит о том, что когда-то они были единым целым. Немецкий геофизик в своих исследованиях утверждал, что 250 млн лет назад все материки были частью одного суперконтинента. И первым суперконтинентом Вегенер считал Пангею. Но сегодня есть предположения, что до нее были и другие суперматерики.

Праматерик Родиния

Существует теория, что изначально на Земле существовал всего один материк – Родиния, который омывал океан Мировия. В географии 7 класса о происхождении материков и океанов Родиния не упоминается. Все потому, что она является гипотетическим суперконтинентом, существование которого нельзя подтвердить или опровергнуть .

Оба названия взяты из русского языка (род и мир). Родиния – это самый древний из известных нам сегодня суперконтинентов. Недавно на острове Маврикий, что в Индийском океане, в песке был обнаружен циркон. Считается, что это может косвенно подтверждать существование Родинии.

Однако ее позиция и форма до сих пор вызывают споры среди ученых. Геофизики считают, что до нее могли существовать и другие суперконтиненты. Позже Родиния распалась на континенты. Затем они объединились вновь. И опять распались. Эти процессы занимали миллионы лет, но повторялись с удивительной регулярностью. Предполагается, что в будущем все наши континенты вновь сойдутся вместе. Произойдет это через 200-250 миллионов лет. Увы, не встречается эта информация о происхождении материков и океанов в 7 классе. ФГОС, однако, требует, чтобы ученики знали эту теорию.

Суперматерик Пангея

После этого образовался материк Пангея (от лат. всеземля). Так назвал ее Альфред Вегенер. Пангею омывал океан Тетис. Сегодня частицы Тетиса – это глубоководные части Средиземного, Каспийского и Черного морей.

Лавразия и Гондвана

Пангея распалась на 2 части – Лавразию и Гондвану. Части Гондваны стали основой материков, которые постепенно отдалялись друг от друга. В конце концов каждый из них занял сегодняшнюю позицию. Таким образом она стала матерью следующих континентов – Африки, Австралии, Антарктиды, Южной Америки.

Лавразия разделилась на Североамериканскую и Евроазиатскую плиту. К слову, Евразия – это уникальный материк, который был образован из трех литосферных плит – Евроазиатской (часть Лавразии), Аравийской и Индостанской (части Гондваны). Литосферные плиты, сближаясь друг с другом, буквально уничтожили океан Тетис. Также сближение сопровождалось образованием гор – Кавказа и Армянского нагорья.

Лишь около 65 000 лет назад материки заняли свое теперешнее положение.

Сегодня спутники фиксируют движение литосферных плит, которое незаметно для человеческого глаза. Всего несколько сантиметров в год. Однако на протяжении миллионов лет эти плиты до неузнаваемости меняют свое местоположение. Ученые считают, что причина движений плит – циркуляция мантии внутри Земли. И это движение будет продолжаться до полного ее остывания .

Вот так будет выглядеть будущий суперматерик Пангея Ультима.

Происхождение материков

Как считают геофизики, в составе земной коры планеты находятся те материалы, которые изначально были в недрах Земли, но вскоре вышли на поверхность. Дело в том, что самые тяжелые металлы опускаются в наше ядро, а вот более легкие поднимаются на поверхность. В составе земной коры преобладают кремний, кислород, алюминий, железо.

С разной интенсивностью на протяжении миллиардов лет происходило формирование литосферы. О происхождении материков и океанов в 7 классе знает каждый ученик, однако подробности этого формирования известны не всем. Ученые говорят, что эти процессы происходили непрерывно. При этом эпохи магматической и тектонической активности сменялись периодами покоя .

Ученые считают, что 3,5 млрд лет назад происходил активный вулканизм. Он сопровождался объемным выделением газов. Так началась эпоха архея. Литосферные плиты, которые сегодня стали ядрами наших материков, постепенно наращивали свою массу. На окраинах древних платформ происходили активные горообразовательные процессы вследствие их столкновений. Так возникли самые массивные горные системы – Уральские горы, Тибет, Каракорум и другие. В этот же период были сформированы молодые плиты – Скифская, Западная, Туранская.

Откуда на Земле вода

Выясняя происхождение материков и океанов, ученые десятилетиями задают себе вопрос, откуда появилась на Земле вода. Это самое загадочное и малоизученное вещество. На первый взгляд она кажется простым соединением водорода и кислорода, однако это не так. Она является индикатором тепла и холода .

Почти ¾ поверхности планеты занимают моря, океаны, реки и озера. 20% суши покрыто льдами. И именно от воды зависит наш климат. К примеру, течение Гольфстрима формирует погоду в Норвегии и даже на севере Крыма.

Наша планета давно бы уже превратилась в кусок сплошного безжизненного камня, если бы не водные ресурсы.

Общепринятой в географии 7 класса о происхождении материков и океанов является следующая версия. Кислород и водород – это очень распространенные в космосе вещества. Ученые были уверены, что вода на Землю попала благодаря космическим телам, которые особенно активно бомбардировали планету в первый миллиард лет ее жизни. Вероятно, когда планета была еще в стадии зародыша, на нее падали небесные тела, образовавшиеся на дальних рубежах планеты. В составе комет и астероидов могло присутствовать большое количество льда.

К примеру, белые карлики (крупные звезды) имеют свойство поглощать материю и распределять ее по своей поверхности. Одна такая звезда способна обеспечить водой треть нашего Мирового океана.

Новые исследования

Однако недавние исследования опровергли теорию внеземного происхождения воды на Земле. Геофизики провели эксперимент, результаты которого стали известны в январе 2017 года. Скорее всего, вода на планете появилась вследствие химических реакций, происходящих в ее недрах .

Для проведения эксперимента на компьютере были смоделированы условия, характерные для глубин нашей планеты – температура до 1400 °C и давления, в 20 раз превышающее атмосферное.

В подобных условиях диоксид кремния, который находится в составе мантии, вступает в реакцию с водородом. Это приводит к образованию жидкой воды. При этом во время выхода ее на поверхность Земля может сотрясаться от мощных землетрясений.

Сегодня ученые пытаются выяснить, объясняет ли этот эксперимент появление на планете океанов. Или же все-таки имеет место теория о внеземном происхождении воды.

Названия материков и океанов

Итак, обсудим происхождение названий материков и океанов. Откуда они взялись и что означают?

Современные названия были даны континентам и океанам не так давно. Так как ученые древности не располагали достаточным количеством информации, названия, данные ими, не были корректными. К примеру, Атлантический океан многие греческие ученые в своих трактатах именовали Западным, а арабские географы и вовсе Морем Тьмы. Тихий океан изначально был Южным морем. Но позже Магеллан, за время плавания не встретивший ни одного шторма, назвал его Тихим. На самом же деле именно Тихий океан является наиболее беспокойным .

Современные имена континентов и океанов в большинстве своем были даны мореплавателями, открывшими их. Так, Австралию (australius – южный) Флиндерс окрестил так, потому что она находится в Южном полушарии.

Африка получила свое имя от племен афри, с которыми столкнулись ее первооткрыватели. Америка названа в честь Америго Веспуччи, чья экспедиция первой добралась до Нового Света.

Многие крупные острова и вовсе меняли свои названия по несколько раз .

Источник