Вскоре они добрались до моря

Проверочная работа «Состав слова». 4-й класс

Класс: 4

Контрольная работа по русскому языку в 4 классе по теме «Состав слова»

ФИ_________________________

Вариант 1

А1. Что такое корень слова?
1) общая часть родственных (однокоренных) слов
2) все одинаковые части в любых словах
3) часть слова без окончания и суффикса
4) то же, что основа слова

А2. В каком ряду во всех словах пропущены только проверяемые безударные гласные в корне?
1) звёз..ный, ужас..ный, прелестный, ус..ный
2) т..жёлый, скв..рец, в..здушный, т..шина
3) скользкий, мя..кий, поез..ка, про..ьба
4) опас..ность, цв..тной, у..кий, прекрасный

А3. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?
1) покупка
2) веселье
3) карандаши
4) позолота

А4. Какие глаголы не являются однокоренными?
1) принести — унести
2) открыть — прикрыть
3) прибыть — приехать
4) выбежал — отбежала

В1. Найди «лишнее» (см. состав слов).
1) перевозка
2) лесник
3) пришкольный
4) пробежка

В2. Какие буквы нужно вставить в данные слова?
Обв..нять, ч..родейка, всп..минать, выч..слять.
1) е, е, а, и
2) е, и, о, е
3) и, о, а, е
4) и, а, о, и

ВЗ. В каком ряду все слова имеют приставку ЗА-?
1) (за)ря, (за)пад, (за)шкаф
2) (за)молк, (за)бег, (за)болеть
3) (за)бор, (за)вал, (за)город
4) (за)дний, (за)думка, (за)йка

В4. В каких строках все слова однокоренные?
1) звук, звучный, отзвучали
2) повар, варить, варежка
3) горе, горевать, горный
4) белый, белизна, побелить

С1. Составь с каждым из данных слов по два словосочетания так, чтобы эти слова писались в них по-разному. Запиши получившиеся словосочетания.
Зап..вать, прим..рять.
______________________________________________

С2. Спиши, раскрой скобки. Выдели в словах приставки, подчеркни предлоги.
Природа (до)жила (до)весны. Днём (с)крыш (с)текает вода, но (за)ночь она (за)мерзает. Скоро (по)бегут (по)земле ручейки. (На)деревьях начнут (на)бухать почки.
______________________________________________

Вариант 2

А1. Какие слова называются однокоренными?

1) все слова, корень которых пишется одинаково
2) слова, имеющие одинаковый состав
3) слова, имеющие одинаковое значение
4) слова, имеющие одинаковый корень с одним и тем же значением

А2. В каком ряду во всех словах пропущены только проверяемые безударные гласные в корне?
1) к..стёр, ф..враль, г..зета, бр..дить, р..бина
2) к..рабль, по..плыл, пал..мы, т..нуть
3) ш..повник, уд..вить, см..шной, осв..щать
4) м..лина, ска..ка, лепес..ки, св..тлячок

А3. Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

1) Подруга
2) карманчик
3) обвалы
4) перелётные

А4. Какие глаголы не являются однокоренными?
1) зацвести — отцвести
2) прикрепить — присоединить
3) приехал — уехала
4) прилетел — подлетел

В1. Найди «лишнее» (см. состав слов).

1) Детский
2) Пересадка
3) морячка
4) дружба

В2. Какие буквы нужно вставить в данные слова?
м..леть, согл..ситься, пр..стота, обв..нять.
1) и, а, а, и
3) е, а, о, и
2) и, о, о, е
4) е, о, а, и

ВЗ. В каком ряду все слова имеют приставку ДО-?
1) (до)катил, (до)летел, (до)писал
2) (до)ктор, (до)быча, (до)ждь
3) (до)стены, (до)брота, (до)нор
4) (до)сох, (до)шёл, (до)мовой

В4. В каких строках все слова однокоренные?
1) смешинка, насмешить, мешок
2) чистый, очистить, чистка
3) нежность, снежный, снежинка
4) круглый, кружок, окружность

С1. Составь с каждым из данных слов по два словосочетания так, чтобы эти слова писались в них по-разному. Запиши получившиеся словосочетания.
Пос..деть, пол..скать.
______________________________________________

С2. Спиши, раскрой скобки. Выдели в словах приставки, подчеркни предлоги.
Петя и Илья (с)пустились с горы и по(шли) (по)тропинке. Вскоре они (до)брались (до)моря. Жадно (в)глядывались мальчики (в)очертания (от)плывающего (от)берега корабля.
______________________________________________

Ответы Вариант 1:

А1. 1) общая часть родственных (однокоренных) слов
А2. 2) т..жёлый, скв..рец, в..здушный, т..шина
А3. 1) покупка
А4. 3) прибыть — приехать
В1. 3) лесник
В2. 4) и, а, о, и
В3. 2) (за)молк, (за)бег, (за) болеть
В4. 1) звук, звучный, отзвучали
4) белый, белизна, побелить
С1. Запевать, запивать.
Примерять, примирять.
С2. Природа дожила (до)весны. Днём с крыш стекает вода, но за ночь она замерзает. Скоро побегут по земле ручейки. На деревьях начнут набухать почки.

Ответы Вариант 2

А1. 4) слова, имеющие одинаковый корень с одним и тем же значением
А2. 3) ш..повник, уд..вить, см..шной, осв..щать
А3. 4) перелётные
А4. 2) прикрепить — присоединить
В1. 2) пересадка
В2. 3) е, а, о, и
В3. 1) (до)катил, (до)летел, (до)писал
В4. 2) чистый, очистить, чистка
4) круглый, кружок, окружность
С1. Посидеть, поседеть.
Поласкать, полоскать.
С2.Петя и Илья спустились с горы и пошли по тропинке. Вскоре они добрались до моря. Жадно вглядывались мальчики в очертания отплывающего от берега корабля.

Используемая литература

1. В.П.Канакина, В.Г.Горецкий «УМК «Школа России», Русский язык, учебник для общеобразовательных организаций, ч.1, 3-е издание, Москва, «Просвещение», 2014.

2. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 4 класс», издание пятое, переработанное, Москва, ВАКО, 2014, стр.16-19.

Источник

Спиши, раскрой скобки. Выдели в словах приставки, подчеркни прдлоги. Петя и Илья ( с ) пустились с горы и по ( шли ) ( по ) тропинке. Вскоре они ( до ) брались ( до ) моря. Жадно ( в ) глядывались мальчики ( в ) очертания ( от ) плывающего ( от ) берега корабля.

В 1811 г. в поместье своём проживал с женой и дочерью Машей Гаврила Гаврилович Р. Был он гостеприимен, и многие пользовались его гостеприимством, а некоторые приезжали ради Марьи Гавриловны. Но Марья Гавриловна была влюблена в бедного армейского прапорщика по имени Владимир, проводившего отпуск в своей деревне по соседству. Молодые влюблённые, считая, что воля родителей препятствует их счастью, решили обойтись без благословения, то есть венчаться тайно, а потом броситься к ногам родителей, которые, конечно же, будут тронуты постоянством детей, простят и благословят их. План этот принадлежал Владимиру, но и Марья Гавриловна наконец поддалась его уговорам о бегстве. За ней должны были приехать сани, чтобы отвезти ее в соседнее село Жадрино, в котором было решено венчаться и где Владимир уже должен был ее ожидать.

В назначенный для побега вечер Марья Гавриловна была в сильном волнении, отказалась от ужина, сославшись на головную боль, и рано ушла к себе. В условленное время она вышла в сад. На дороге дожидался ее кучер Владимира с санями. На дворе бушевала метель.

Сам же Владимир весь этот день провёл в хлопотах: ему необходимо было уговорить священника, а также найти свидетелей. Уладив эти дела, он, сам правя в маленьких санях в одну лошадь, отправился в Жадрино, но, едва выехал он за околицу, как поднялась метель, из-за которой Владимир сбился с пути и проплутал всю ночь в поисках дороги. На рассвете только добрался он до Жадрина и нашёл церковь запертою.

А Марья Гавриловна утром как ни в чем не бывало вышла из своей комнаты и на вопросы родителей о самочувствии отвечала спокойно, но вечером с ней сделалась сильная горячка. В бреду повторяла она имя Владимира, говорила о своей тайне, но слова ее были столь несвязны, что мать ничего не поняла, кроме того, что дочь влюблена в соседского помещика и что любовь, должно быть, была причиной болезни. И родители решили отдать Машу за Владимира. На приглашение Владимир отвечал сумбурным и невразумительным письмом, в котором писал, что ноги его не будет в их доме, и просил забыть о нем. А через несколько дней уехал он в армию. Происходило это в 1812 г., и через некоторое время имя его было напечатано в числе отличившихся и раненных под Бородином. Эта новость опечалила Машу, а вскоре скончался Гаврила Гаврилович, оставив ее своей наследницей. Женихи кружились вокруг неё, но она, казалось, была верна умершему в Москве от ран Владимиру.

«Между тем война со славою была окончена». Полки возвращались из-за границы. В имении Марьи Гавриловны появился раненый гусарский полковник Бурмин, который приехал в отпуск в своё поместье, находившееся неподалёку. Марья Гавриловна и Бурмин чувствовали, что нравились друг другу, но что-то удерживало каждого от решительного шага. Однажды Бурмин приехал с визитом и нашёл Марью Гавриловну в саду. Он объявил Марье Гавриловне, что любит ее, но не может стать ее мужем, так как уже женат, но не знает, кто его жена, где она и жива ли. И он рассказал ей удивительную историю, как в начале 1812 г. ехал он из отпуска в полк и во время сильной метели сбился с дороги. Увидев вдалеке огонёк, направился к нему и наехал на открытую церковь, около которой стояли сани и в нетерпении ходили люди. Они вели себя так, как будто ждали именно его. В церкви сидела молодая барышня, с которой Бурмина поставили перед налоем. Им двигало непростительное легкомыслие. Когда обряд венчания кончился, молодым предложили поцеловаться, и девушка, взглянув на Бурмина, с криком «не он, не он» упала без памяти. Бурмин беспрепятственно вышел из церкви и уехал. И вот теперь он не знает, что сделалось с его женою, как ее зовут, и не знает даже, где происходило венчание. Слуга, бывший с ним в то время, умер, так что нет никакой возможности отыскать эту женщину.

«Боже мой, Боже мой! — сказала Марья Гавриловна, схватив его руку, — так это были вы! И вы не узнаете меня? Бурмин побледнел. и бросился к ее ногам. »

Источник

Спиши, раскрой скобки. Выдели в словах приставки, подчеркни прдлоги. Петя и Илья ( с ) пустились с горы и по ( шли ) ( по ) тропинке. Вскоре они ( до ) брались ( до ) моря. Жадно ( в ) глядывались мальчики ( в ) очертания ( от ) плывающего ( от ) берега корабля.

1. Я знаю, что мне предстоит сложный выбор.
2.Чтобы рыбку съесть, нужно в воду влезть.
3.Поездка не состоится, так как погода испортилась.
4.Я еще задержусь, потому что мне нужно зайти в библиотеку.
5.Деревня, где скучал Евгений, была прелестный уголок.
6.Мысль сильна, когда размером слов не стеснена.
7. Если его хвалят, он старается все делать как можно лучше.

разговорные: задарить, задаром, ходуном (ходить), ходка, ходунки, ходок, выдумка, выдумщик.

нейтральные: дарить, подарок, даром, даренный, подаренный, указывать, заказывать, проходить, прохожий, подсказывать, отказывать, приказывать, наказывать, выказывать, ходить, ходьба, думать, передумать, надумать, задумка.

книжные: дармовой, одарять, задарма, даровать, дарение, дарма, дармовщинка, сказывать, ходовой, восхождение, расхожий, дума, думанье, удумать.

Источник

Раскрой скобки.Пожалуйста

Петя и Илья спустились с горы и пошли по тропинке. Вскоре они добрались до моря.Жадно вглядывались мальчики в очертания отплывающего от берега корабля.
предлоги:по, до, в, от.

ПЕТЯ И ИЛЬЯ СПУСТИЛИСЬ С ГОРЫ И ПОШЛИ ПО ТРОПИНКЕ.ВСКОРЕ ОНИ ДОБРАЛИСЬ ДО МОРЯ.ЖАДНО ВГЛЯДЫВАЛИСЬ МАЛЬЧИКИ В ОЧЕРТАНИЯ ОТПЛЫВАЮЩЕГО ОТ БЕРЕГА КОРАБЛЯ.

Другие вопросы из категории

Слова:Серебро,поле,кофе,пальто,яблоко,небо,самбо,дерево, чувство,какао,драже,турне,море, фойе.ПОМОГИТЕ.
)

под деревьями грибы заметил: под берёзами-подберёзовики, под осинками-подосиновики, во мху -моховика, а на пнях- опёнки.

Читайте также

больна)подумал доктор Гаспар. И снова обратился к чиновнику (Требуется моя помощь? Бедное дитя заболело?) (Да, требуется ваша помощь) ответил чиновник с длинным носом.

Выпиши глаголы (СЛУЧИЛОСЬ,ЗНАЮ,ИГРАЕТ) и разбери их как часть речи.Раскрой скобки.Обозначь орфограммы.

Да,у папы и мамы Ларссонов СЛУЧИЛОСЬ несчастье.(У)них ок_зался сын,который (не)хотел быть хитрым!
-Я ЗНАЮ,обманывать других плохо!-гордо сказал Людвиг Четырнадцатый.
-Мне кажется,что он ИГРАЕТ не с теми детьми,-запричитала мама Ларссон.Его друзья отвратительно хорошие.
-(С)кем ты связался?-спросил папа Ларссон.Это мои лучшие друзья-зайчата Юкке-Юу и Туффа-Ту.(У)них дома есть книжки,где можно прочесть,что все должны быть добры друг к другу.Я (не)хочу быть хитрым,(не)желаю обманывать и (не)буду врать.

1) удалится (в)глубь провинции
2) гнезда (на)верху копен
3) если (в)дали дым
4) освещенная (с)верху мягкими лучами
5)(в)дали проглянула река
6)(в)последствии изредка встречались
7)плывут (на)встречу другие суда
8) торопиться (на)встречу со второй.
9)мои планы (в)миг были разрушены
10)привозили (во)время
11)разобраться (в)тайне
12)(в)плотную к берегам
13)вылившийся (в)плотную
14)спустится (по)тому склону (в)низ
15)(на)верху оказалось (не)большое
16)(на)конец года
17)(на)конец пятеро друзей.
Помогите пожалуйста
Очень надо!!

Над
ровн_ пол_м аэродрома св_стит вет_р.Он (взметать)сухую пелену снега
(швырять) в л_цо к_люч_ю его пыль (обжигать)глаза нестерпим_м
м_роз_м.Метал,если косну_ся его без перч_ток,мгновенно (прилипать) к
рукам.Но у сам_лётов в т_мноте копоша_ся люди.Это авиатехники (готовить)
м_ш_ны в п_лёт.
Помогите! плиЗ! Пожалуйста желательно по быстрее)!

Источник