Утренняя гимнастика с элементами логоритмики по теме «Аквариумные и пресноводные рыбы. Животный мир морей и океанов»
Лариса Дутова
Утренняя гимнастика с элементами логоритмики по теме «Аквариумные и пресноводные рыбы. Животный мир морей и океанов»
Комплекс «Аквариумные и пресноводные рыбы. Животный мир морей и океанов» для детей 6 — 7 лет.
1. Комплекс ОРУ «Что я видел под водой»
Дети образуют круг, встают на небольшом расстоянии друг от друга лицом к центру круга.
Летом я ходил на пруд, Шагают на месте, энергично взмахивая
Видел много там и тут. руками.
Никогда мои друзья, Выполняют руками движение «брасс» (руки от
Не смотрел пол воду я. груди вытягивают вперед, разводят в стороны, затем возвращают их обратно к груди).
Что растет там, Выполняют наклоны вправо-влево,
Кто живет? руки на пояс.
Может страшный бегемот? Ставят руки к щечкам, качают вправо-влево головой
Маску ловко я надел Ставят руки за голову, выполняют 2 наклона
И под воду посмотрел. вперед.
Под водою целый лес, Хлопают в ладоши.
Полный сказочных чудес!
Там к солнцу тянется трава, Поднимают руки через стороны вверх, качают
Чуть колышется она. руками над головой вправо-влево.
Улитки по песку ползут, Выполняют 2 приседания, руки к плечам.
На спинках домики несут.
Мелькают под водой ерши, Слегка наклоняются вперед, выполняют
Шалят, резвятся малыши! опущенными вниз руками попеременные движения вперед-назад.
Хвостом вильнула щука Ставят руки на пояс, покачивают бедрами
И уплыла без звука. вправо-влево.
Щуки испугался я. Закрывают глаза руками.
Пора на берег мне, друзья! Шагают на месте.
Я мячом круги катаю
Я мячом круги катаю, Дети катают мячик в руках, делая
Взад-вперед его гоняю. движения вперед-назад, вправо-влево между ладонями.
Им поглажу я ладошку, Катают мячик по правой и левой ладоням
Будто я сметаю крошку. круговыми движениями.
И сожму его немножко, Поочередно крепко сжимают и
Как сжимает лапу кошка. разжимают мячик в ладонях.
Каждым пальцем мяч прижму Дети кладут мячик на правую ладонь.
И другой рукой начну. Каждым пальцем левой руки поочередно нажимают на бугорки мячика, затем, меняют руки.
А теперь последний трюк — Передают мяч из одной руки в другую.
Мяч летает между рук.
2. Пальчиковая гимнастика «Рыба»
На закате дремлет пруд. (Руки кладут под щеку.)
По воде круги плывут — (На столе пальцами рисуют круги.)
Это маленькие рыбки (Складывают руки вместе и делают «рыбку».)
Разыгрались там и тут. (Сжимают и разжимают пальцы.)
Две огромные медузы (Соединяют ладони, раздвигают пальцы, после
Прилепились пузом к пузу. чего отрывают ладони друг от друга, выгибая
Выгнем щупальца сильнее — пальцы. Повторяют несколько раз.)
Вот как гнуться мы умеем!
3. Артикуляционная гимнастика «ЖАБА КВАКА»
(Комплекс упражнений для мышц мягкого небе и глотки)
Жаба Квака с солнцем встала,
Сладко-сладко позевала. Дети зевают.
Травку сочную сжевала Имитируют жевательные движения,
Да водички поглотала. глотание.
На кувшинку села,
«Ква-а-а-а! Произносят звуки отрывисто и громко.
Жизнь у Кваки хороща!
4. Ритмопластика «Рыбачок» М. Старокадомского.
программа «Ритмическая мозаика» А. Бурениной
На вступление дети, стоящие по кругу, садятся на пол «по-турецки. «
И. О. — Дети сидят «по-турецки», руки на коленях, локти отведены.
Раскачиваются вправо-влево в такт музыки.
Выпрямить ноги, руки сзади в упор. Носком правой ноги ударяют справа и
слева от левой ноги. На 2-ю фразу то же выполняют левой ногой. Возвращаются в и. п.
И. О. — Дети сидят по-турецки, руки на затылке.
1 фраза. Наклониться вправо, достать локтем колено затем, вернуться в и. п;
2 фраза — то же влево;
3 фраза — наклон вперед, коснуться локтями пола, выпрямиться;
4 фраза — повторить наклон вперед.
Припев: Движения повторяются.
Запев – и. п. — ноги вытянуты вперед, руки сзади в упоре;
1-2 фраза — поочередно вытягивать носки ног;
3-4 фраза — носки ног вытягиваются вместе в такт музыке.
Припев: Движения повторяются.
Проигрыш: И. П. Сидя на полу, ноги прямые вместе.
Наклон туловища вперед, руками имитировать плавание «брассом». Эти же движения повторяются на повторение последних фраз. После слов «Вся рыба расплывается.» — сесть, руки в упор, на последний такт (слова «тра-ля» лечь на спину).
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Животный мир морей и океанов» Видео Старший возраст. Группа компенсирующей направленности. Воспитатель: Купченко Л. Н. Программное содержание: Образовательные: – Расширять.
Проект «Подводный мир морей и океанов» Проектная деятельность в подготовительной группе Проект «Подводный мир морей и океанов» Тип проекта – информационно-исследовательский –.
Проектная деятельность «Обитатели морей и океанов» Тип проекта: информационно-творческий Срок реализации проекта: 2 недели. Проблема: «Какие бывают обитатели моря» Игровая мотивация: «Путешествие.
Рецензия на методическое пособие «Утренняя гимнастика с элементами логоритмики» Представленное методическое пособие предназначено для дошкольников 5- 7лет. Цель данного методического пособия — коррекция и профилактика.
Утренняя гимнастика Утренняя гимнастика в старшей группеЗадача:Оздоровление детей, прививать любовь к физической культуре, развивать двигательную активность.
Утренняя гимнастика с элементами логоритмики «Орудия труда. Инструменты» Комплекс «Орудия труда. Инструменты» 1. Двигательные упражнения «Ты шагай» Ты шагай, ты шагай, Дети ходят, высоко поднимая колени, руки.
Утренняя гимнастика с элементами логоритмики «Овощи» Ритмическая гимнастика «Овощи» Приходите в огород Шаги на месте Посмотреть, как все растет, Руки поднимать вверх. Все растет, все цветет.
«Лето». Утренняя гимнастика с элементами логоритмики Песен полон лес и крика, Брызжет соком земляника, Дети плещутся в реке, Пляшут пчелки на цветке… Как зовется время это? Угадать нетрудно?.
Утрення гимнастика с элементами логоритмики «За грибами» Утренняя гимнастика с элементами логоритмикиКомплекс «За грибами»Дети под музыку входят в зал. Речь с движениями «За грибами в лес пойдем».
Утренняя гимнастика с элементами логоритмики «Животные жарких стран» Комплекс «Животные жарких стран» 1. Комплекс ОРУ «Джунгли» В джунглях много интересного, В джунглях много неизвестного. Кто там живет,.
Источник
Морская история
Комплекс утренней гимнастики для детей 2-4 лет
(1-я и 2-я младшая группа)
Инструктор: Ребята, вы уже умеете считать до пяти. Давайте посчитаем, сколько пальчиков на одной руке.
Дети хором считают, загибая пальцы на одной руке.
Инструктор: Открою вам один секрет. Нас ждут в гости морские обитатели — морская звезда, рак и медуза. Они тоже любят считать и играть. Отправляемся в морское путешествие!
Ходьба по кругу друг за другом:
– на носках, раскинув руки в стороны – плывем под парусами;
– на пятках – дельфины танцуют для нас на хвостах;
– высоко поднимая колени – поднимаемся на капитанский мостик;
– в низком приседе – спрятались от сильного ветра.
Инструктор: Ох, какой сильный сегодня ветер, так и подгоняет наш кораблик! (бег обычный, бег с остановками, легкий бег) Наконец-то ветер утих, давайте поплаваем, спокойно подышим и понаблюдаем за морскими обитателями. (спокойная ходьба, с разведением рук в стороны, глубокими вдохами через нос и выдохами через рот)
Дети встают лицом в круг.
Общеразвивающие упражнения (в море).
Море — широкое,
(руки в стороны)
Волны – высокие,
(руки вверх, ноги на ширине плеч, встать на носки) ,
А в море живет морская звезда.
(руки вниз (прыжком) )
Раз, два, раз, два,
(прыжки ноги врозь-вместе, разводя руки в стороны (3 раза))
Подружка она морского ежа
(ноги на ширине ступни, руки на поясе)
Раз!
(наклон спины вперед, руки максимально назад, пальцы развести в стороны)
Два!
(выпрямиться, руки поставить на пояс)
Любят они поиграть,
Танцуя, до трех посчитать.
(повороты туловища влево-вправо)
Раз!
(руки на плечи)
Три!
(хлопок над головой)
(1, 2, 3 — повторить еще 3 раза)
Смотри!
(руки вытянуть вперед, ладони соединить)
Медуза плывет впереди,
Давайте в прятки с ней играть
И до пяти считать!
(руками изобразить плавание кролем)
Раз!
(наклон вправо)
Два!
(наклон вперед)
Три!
(наклон влево)
Четыре!
(наклон назад)
Будем дружно приседать!
(приседание 2 раза)
Раз!
(наклон вправо)
Два!
(наклон вперед)
Три!
(наклон влево)
Четыре!
(наклон назад)
Будем в прятки с ней играть!
(приседание 2 раза)
Друзья морские заигрались,
(прыжки на месте)
Чуть в пасть к акуле не попались
(бег на месте)
А чтобы нам об этом знать,
(на глубоком вдохе присесть, ладонь прижать к ладони)
Мы учимся нырять.
(на выдохе плавно подняться, выполняя волнообразные движения кистями рук снизу вверх)
Инструктор: А теперь домой пора,
Шагайте дружно, детвора!
Ходьба по кругу в спокойном темпе, медленный бег, спокойная ходьба.
ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ
комплексы гимнастики, спортивные игры, сценарии,
стихи и песни, стенгазеты, раскраски, конкурсы
Комментарии к статье
«Морская история» (комплекс гимнастики)
Cпасибо за комплекс. иногда ищешь материал. Интересно и увлекательно.
Источник
Комплекс утренней гимнастики для подготовительной к школе группы Тема: «Морское путешествие».
Татьяна Огаркова
Комплекс утренней гимнастики для подготовительной к школе группы Тема: «Морское путешествие».
Цель: Организация оздоровления и физического развития детей.
• Формировать навык удержания правильной осанки.
• Развивать мышечную систему, координацию движений и глазомер детей.
• Упражнять в выполнении упражнений в такт музыки.
• Способствовать развитию положительных эмоций и творческого воображения.
Воспитатель: Ребята хотите мы сегодня с вами отправимся в путешествие по морскому дну?
Воспитатель: Для того чтобы отправится в путешествие, вы должны стать ловкими, сильными, смелыми. Готовы?
1 Вводная часть.
Воспитатель: По морскому берегу шагом марш (обычная ходьба). Идем по высокой мокрой траве. (ходьба с высоким подниманием колена). По острым камням (ходьба на носках). И вдруг подул сильный ветер (ходьба спиной вперед). Бег змейкой по извилистой, песочной дорожке. Для погружения на морское дно, нам нужно, перестроится в три колоны. Вот мы и на морском дне
2 Основная часть.
«Водоросли» (водоросли тянутся через толщу воды к солнышку, но появился ветер, и вода уносит их то в одну сторону, то в другую сторону.)
И. П. — ноги врозь, руки внизу.
1- поднять прямые руки перед собой вверх;
2 – наклон туловища вправо;
3 – выпрямится, руки вверх;
4- И. П. То же влево.
Выполнить 6-8 раз.
«Морские рыбки» (представьте себя рыбками, плавающими в прозрачной, солнечной воде).
И. П. – ноги на ширине плеч, руки согнуты в локтях пред грудью.
1-3 – развести руки в стороны, очертить круги перед собой, подняться на носки;
Выполнить 6-8 раз.
«Морской конек» (обычно плавает – «стоя», то сделать рывок вперед, то замрет, покачиваясь в воде.)
И. П. – основная стойка, руки на поясе.
1 – выпад правой ногой вперед;
2-3 – пружинистые покачивания;
4 – И. П. то же левой ногой.
Выполнить 6-8 раз.
«Волна» (небольшая волна то опустит на дно, то снова поднимает).
И. П. — стоя на коленях, руки на поясе.
1-2 – сесть на правое бедро, руки влево;
3-4 – вернуться в И. П. То же влево.
Выполнить 6-8 раз.
«Морская черепашка» (осторожная – то выглянет из дома, то снова спрячется).
И. П. – сидя на полу, руки в упоре сзади, ноги прямые.
1-3 согнуть ноги в коленях, обхватить их руками, опустить голову к коленям;
Выполнить 6-8 раз.
«Улитка ползет» (гибкая, пластичная, немного медлительная).
И. П. – стоя на коленях или сидя на пятках, голову наклонить к коленям, вытянуть вперед руки опустить на пол.
1-2 – скользящим движением лечь на живот, оперившись на локти, голову и плечи поднять;
3-4 – такими же скользящими движениями вернуться И. П.
Выполнить 6-7 раз
«Кит плывет» (большой, красивый кит прекрасно плавает в воде)
И. П. – лежа на спине, прямые руки за головой.
1-3 – повернуться на правый (левый) бок;
2-4 – вернуться в и. п. Выполнить 8 раз.
«Дельфины» (добрые, ласковые дельфины резвятся в воде).
И. П. — основная стойка, руки на поясе.
1- 4– прыжки на месте на двух ногах с поворотом на 90 градусов.
Выполнить 2 раза.
Упражнение на восстановление дыхания «Волна».
И. П. ноги на ширине плеч, руки внизу.
Поднять руки вверх, глубоко вдохнуть воздух носом.
Выдохнуть через рот на звук – ш-ш-ш. медленно опустите руки.
3 Заключительная часть.
Воспитатель: На этом наше путешествие заканчивается.
Возвращаемся на морской, песчаный берег (обычная ходьба).
Подвижная игра «Море волнуется» (2-3 раза).
По тропинке луговой возвращаемся домой (построение вкруг).
Комплекс утренней гимнастики для детей подготовительной группы «На зеленой лужайке» КОМПЛЕКС «На зеленой лужайке» (10 -12 мин). Подготовительная группа. I ч. Ходьба друг за другом, на носках, на пятках, «гусиным ша- гом»,.
Комплекс утренней гимнастики для детей подготовительной группы «Разноцветные кубики» КОМПЛЕКС «Разноцветные кубики» (10 -12 мин). Подготовительная группа. I ч. Ходьба, в колонне по одному по периметру зала, На носочках –.
Комплекс утренней гимнастики для младшей группы Комплекс утренней гимнастики на полосе препятствий. I.Построение в колонну по одному, ходьба обычная, на носках. II. Полоса препятствий.
Комплекс утренней гимнастики «Олимпийская зарядка» для подготовительной группы КОНСПЕКТ комплекса утренней гимнастики «Олимпийская зарядка» для подготовительной группы Цели: Образовательные: — закрепить умение детей.
Комплекс утренней гимнастики средней группы. Часть вторая Декабрь I- II неделя (без предметов) «Сильные руки, сильные ноги» Вводная часть: Ходьба обычная, со меной направляющего, в чередовании.
Комплекс утренней гимнастики в подготовительной группе Комплекс утренней гимнастики в подготовительной группе Цель: способствовать укреплению здоровья детей, создать радостный эмоциональный.
Комплекс утренней гимнастики в подготовительной к школе группе Комплекс утренней гимнастики №1 с 1 по 15 апреля. «Космическое путешествие». 1. Часть. Ходьба обычная -1 круг — Бег в колонне по одному.
Комплекс утренней гимнастики в подготовительной к школе группе «Путешествие на Мадагаскар» Цель: создание условий для эмоционального подъёма в процессе выполнения двигательных упражнений. Задачи: 1. Содействовать развитию и улучшению.
Комплекс утренней гимнастики в стихах для второй младшей группы «Осенний лес» Вводная часть: Мы идем в осенний лес, Полный сказок и чудес. Дружно весело идем, И совсем не устаем. (Ходьба) Ветер листья подхватил,.
Открытый показ утренней гимнастики в подготовительной к школе группе (с использованием элементов ритмической гимнастики) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад присмотра и оздоровления № 281» г. о. Самара Конспект нетрадиционной.
Источник